2019高三物理人教版一轮教师用书：第10章 章末专题复习 Word版含解析.docVIP

【人教版】高三物理一轮复习教师用书 【人教版】2019届高三物理一轮总复习：教师用书（下） (对应学生用书第196页) [知识结构导图] [导图填充] ①磁通量　②导体切割磁感线　③neq \f(ΔΦ,Δt)　④Blv　⑤通电自感　⑥断电自感 [思想方法] 1．模型法 2．图象法 3．功能关系 4．受力分析 5．等效法 [高考热点] 1．楞次定律与法拉第电磁感应定律的综合问题 2．电磁感应现象与力学、电学综合问题 3．电磁感应现象与图象、能量的综合问题 物理方法|等效法在电磁感应中的应用 1．方法概述 闭合线圈磁通量的变化或导体棒切割磁感线形成感应电流．将电磁感应和电路问题相结合,采用等效的方法找到电源和电路结构,利用闭合电路问题求解． 2．方法技巧 (1)明确切割磁感线的导体相当于电源,其电阻是电源的内阻,其他部分为外电路,电源的正、负极由右手定则来判定． (2)画出等效电路图,并结合闭合电路欧姆定律等有关知识解决相关问题． 3．等效问题 　半径分别为r和2r的同心圆形导轨固定在同一水平面内,一长为r、质量分布均匀的直导体棒MN置于圆导轨上,NM的延长线过圆导轨中心O,装置的俯视图如图10-1所示．整个装置位于一磁感应强度大小为B的匀强磁场中,方向竖直向下．在内、外圆导轨间对称地接有三个阻值均为R的电阻．直导体棒在垂直作用于导体棒MN中点的水平外力F作用下,以角速度ω绕O点顺时针匀速转动,在转动过程中始终与导轨保持良好接触,导体棒和导轨电阻均可忽略．求: 图10-1 (1)导体棒产生的感应电动势; (2)流过导体棒的感应电流; (3)外力的大小． 【自主思考】 (1)MN切割磁感线,相当于电源,如何计算它产生的感应电动势？ [提示]　假想ON棒围绕O点转动,切割磁感线,则ENM＝ENO－EMO. (2)三个电阻R间的串、并联关系如何？ [提示]　三个电阻并联． [解析](1)根据E＝eq \f(1,2)BωL2 得E感＝eq \f(1,2)Bω(2r)2－eq \f(1,2)Bωr2＝eq \f(3,2)Bωr2. (2)三个电阻为并联关系:R总＝eq \f(R,3), I总＝eq \f(E感,R总)＝eq \f(\f(3,2)Bωr2,\f(R,3))＝eq \f(9Bωr2,2R). (3)外力F＝BI总L＝B·eq \f(9Bωr2,2R)·r＝eq \f(9ωB2r3,2R). [答案](1)eq \f(3,2)Bωr2　(2)eq \f(9Bωr2,2R)　(3)eq \f(9B2ωr3,2R) [突破训练] 1.如图10-2所示,直角三角形导线框abc固定在匀强磁场中,ab是一段长为L、电阻为R的均匀导线,ac和bc的电阻可不计,ac长度为eq \f(L,2).磁场的磁感应强度为B,方向垂直纸面向里．现有一段长度为eq \f(L,2),电阻为eq \f(R,2)的均匀导体棒MN架在导线框上,开始时紧靠ac,然后沿ab方向以恒定速度v向b端滑动,滑动中始终与ac平行并与导线框保持良好接触,当MN滑过的距离为eq \f(L,3)时,导线ac中的电流为多大？方向如何？ 【导学号 图10-2 [解析]　MN滑过的距离为eq \f(L,3)时,如图甲所示,它与bc的接触点为P,等效电路图如图乙所示． 甲 乙 由几何关系可知MP长度为eq \f(L,3),MP中的感应电动势 E＝eq \f(1,3)BLv MP段的电阻r＝eq \f(1,3)R MacP和MbP两电路的并联电阻为 r并＝eq \f(\f(1,3)×\f(2,3),\f(1,3)＋\f(2,3))R＝eq \f(2,9)R 由欧姆定律得,PM中的电流I＝eq \f(E,r＋r并) ac中的电流Iac＝eq \f(2,3)I 解得Iac＝eq \f(2BLv,5R) 根据右手定则可知,MP中的感应电流的方向由P流向M,所以电流Iac的方向由a流向c. [答案]　eq \f(2BLv,5R)　方向由a流向c 物理模型|电磁感应中的“杆＋导轨”模型 1．单杆模型 (1)模型特点:导体棒运动→感应电动势→闭合回路→感应电流→安培力→阻碍棒相对于磁场运动． 图10-3 (2)分析思路:确定电源 (3)解题关键:对棒的受力分析,动能定理应用． 2．双杆模型 (1)模型特点 ①一杆切割、一杆静止时,分析同单杆类似． ②两杆同时切割时,回路中的感应电动势由两杆共同决定,E＝eq \f(ΔΦ,Δt)＝Bl|v1－v2|. (2)解题要点:单独分析每一根杆的运动状态及受力情况,建立两杆联系,列方程求解． 图10-4