语文 初中语文PPT教学课件：18 杨修之死（人教版九年级上）.ppt

1.文章记叙的内容是什么？ 记叙了曹操杀害杨修的经过和缘由。 2.本文的叙事线索是什么？ “身死因才误”是本文的叙事线索。 1.鸡肋事件 2.改建园门 3.分食酥饼 4.语破奸心 5.告发曹丕 6.教植斩吏 7.代作答教 甚忌之 心恶之 愈恶之 愈恶之 操大怒 操大怒 操杀修 逐 渐 加 深 3.课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？（请用简洁的话概括。） 1.杨修和曹操的性格特点是怎样的？ 2.杨修之死的原因是什么？ 1.杨修和曹操的性格特点是怎样的？ 2.杨修之死的原因是什么？ 恃才放旷 耍小聪明 目中无人 狂妄轻率 1.杨修这个素负才名的文士，当他自以为能读懂曹操的心思时，等待他的却是死亡。学完课文，假如让你为杨修墓碑题一两句话，你会写些什么？ 示例：聪明机智知识渊博可谓英才 恃才放旷目中无人终尝苦果 2.杨修才华横溢，因其才受曹操赏识,也因其才被曹操杀害。我们青少年从杨修之死中应该明白些什么? 18 ﹡杨修之死 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。 1.理清文章脉络，能够简要概括事件要点。?2.结合具体事件，分析课文中主要人物曹操和杨修的性 格特征，学习用多种描写方法来刻画鲜明的人物形象。 3.分析理解杨修的死因，深入探究作者的创作意图，总 结杨修之死给我们的启示，保持谦逊自持的健康心理。 罗贯中(约1330～约1400)，名本，号湖海散人。山西太原人，一说钱塘(今浙江杭州)或庐陵(今江西吉安)人，元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生，才华出众。 《三国演义》是中国古代第一部长篇章回小说，是历史演义小说的经典之作。小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突，在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。本书语言生动、场面宏大、个性鲜明，塑造出曹操、刘备、关羽、张飞等许多不朽的历史人物形象，其出色的文学成就，使它的影响事实上已深入到中国文学、艺术及社会生活的方方面面。 这件事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时，诸葛亮已智取汉中，曹操屡屡受挫，又不甘心失败，只好退兵斜谷口，以待时机，但终因蜀兵积极防守，难以进取。“杨修之死”就是在这样的背景下发生的。 鸡 肋 （ ） 恃才放旷 （ ） 数 犯 （ ） 叱 退 （ ） 心恶之 （ ） 佯 惊 （ ） 麾 军 （ ） 食 qì （ ） zèn 害 （ ） chāo 刀 （ ） 一、读一读 lèi shì shuò chì wù yánɡ huī 讫 谮 绰 二、记一记 恃才放旷 : 班 师 ： 犹豫不决 ： 对答如流 ： 依仗（自己的）才能而对自己的行为不加约束。 出征的军队回朝。 拿不定主意。 答话像流水一样迅速流畅，形容反应敏捷，口才好。 1.文章记叙的内容是什么？ 记叙了曹操杀害杨修的经过和缘由。 2.本文的叙事线索是什么？ “身死因才误”是本文的叙事线索。 1.鸡肋事件 2.改建园门 3.分食酥饼 4.语破奸心 5.告发曹丕 6.教植斩吏 7.代作答教 甚忌之 心恶之 愈恶之 愈恶之 操大怒 操大怒 操杀修 逐 渐 加 深 3.课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？（请用简洁的话概括。） 1.杨修和曹操的性格特点是怎样的？ 2.杨修之死的原因是什么？ 1.杨修和曹操的性格特点是怎样的？ 2.杨修之死的原因是什么？ 恃才放旷 耍小聪明 目中无人 狂妄轻率 1.杨修这个素负才名的文士，当他自以为能读懂曹操的心思时，等待他的却是死亡。学完课文，假如让你为杨修墓碑题一两句话，你会写些什么？ 示例：聪明机智知识渊博可谓英才 恃才放旷目中无人终尝苦果 2.杨修才华横溢，因其才受曹操赏识,也因其才被曹操杀害。我们青少年从杨修之死中应该明白些什么? 1.文章记叙的内容是什么？ 2.本文的叙事线索是什么？ 3.课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?对杨修 每次犯忌，曹操各有什么心理反应？（请用