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学科
书法
承教者
高丽
授课时间
2013年9月17日
年级
四年级
课题
横、垂露竖
课时
1
教学内容
教科书12－17页
教学目标
知识与技能：掌握书写横与垂露竖的方法。
过程与方法：利用描红让学生能准确掌握汉字在格中的位置。
情感态度与价值观：了解汉字的萌芽。
教学重难点
掌握书写横与垂露竖的要领。
教具准备
毛笔
教学过程
教学环节
师生活动
二次备课
（设计意图，修改目的）
一导入（复习）
二授新课
三练习反馈作业
四课堂小结
复习书法的基本方法：摹和临
学习书写“横”
掌握笔画的三个环节:起笔、行笔、收笔。
横的写法：a、毛笔向右下方切入。
b、按笔调整笔锋。
c、向右行笔。
d、至末端放慢笔速，向右下方轻按。
e、提笔收锋。
观察提示：楷书的“横”不是水平的，常常是左低右高，中部要有弧度。
横画有时会浓缩成点。
练习书写横 。
学习书写“垂露竖”
笔锋横向切入后按笔。
调顺笔锋，匀速向下行笔。
至尾部时笔锋略按。
顺势提锋收笔。
观察提示：a、“垂露竖”常用于字的左边或中间。
b、竖画有曲中见直的形态，显示弹性。
6、练习书写。
板书设计
横、垂露竖
笔画书写三个环节：起笔、行笔、收笔
课后反思
1,教学目标的完成情况（三维目标）
2，学生的学习情况
3，教师的教学的得与失
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