综合实践活动常态化教学策略.ppt

; ; ;;; 亲近并探究自然，增进对自然的认识，逐步形成关爱自然、保护环境的意识和能力；积极参与社区和服务社会，增进对社会的认识与体验，发展社会实践能力和社会责任感；掌握基本的生活技能，发展认识自我的能力，养成积极而负责任的生活态度；学习并开展力所能及的技术实践和劳动实践，培养技术意识和技术实践能力。体验并初步学会调查研究与访问、实验研究与观察、技术设计与制作、社会参与与服务、信息收集与处理等多种实践学习方式，发展学生搜集处理信息的能力、自主获取知识的能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力、逻辑思维能力。;;;2、合理规划研究内容 自然环境类：主要是从研究人与自然关系的角度提出的主题。如：环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、自然环境等方面与个人生活背景相关的主题。 社会生活类：主要是从保护人与社会关系的角度提出的主题。如：学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社区管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教问题、贸易与市场问题等与个人生活背景相关的主题。 历史文化类：主要是从研究历史与人的发展角度提出的主题。如：乡土文化、民俗文化、故乡文化、古代文明、历史遗迹、名人思想与文化、校园文化、传统道德、传统文化与现代文明、东西方文化比较、民间文学、艺术研究、影视文化、时尚问题等与