第讲职业生涯基本理论.ppt

（四）舒伯的生涯发展理论 舒伯Donald E.Super (1910-1994) 1953年，在《美国心理学家》发表文章，提出“生涯”（career）的概念 促成了职业到生涯的转变 强调自我概念的重要性 自我概念：指个人对自己的兴趣、能力、价值观及人格特征等方面的认识。 一个人的自我概念在青春期以前就开始形成，至青春斯较为明朗，并于成人期由自我概念转化为职业生涯概念。 工作与生活满意与否，就在于个人能否在工作和生活中找到展现自我的机会。 ----职业生涯就是对自我的实践 舒伯的生涯发展阶段论 成长阶段：1—14：形成自我概念，能力、态度、兴趣、需要的形成和发展，并对工作开始形成大致的理解。 探索阶段：15—24：开始在课堂、工作实践中尝试，并有意地收集相关的信息。尝试性地开始选择、发展相关的技能 建立阶段：25—44：开始通过工作实践接触和获得各种技能 保持阶段：45—64：不断调节并在工作中得到发展的过程 隐退阶段：65---：产出开始减少，准备退休 生涯与人生发展的交叉 课堂活动：  绘制自己的生命彩虹图 画出你自己在不同的生命阶段扮演的所有角色，然后按照投入的多少画在图上。选择你认为最能代表各种角色和反映你情感的颜色。 生命彩虹图给你什么启示？ 前后讨论 彩虹样本 课堂活动：