笔算除法教学实录.docVIP

笔算除法教学实录 素质教育目标 (一) 知识教学点 1．在理解算理的基础上初步掌握一位数除两位数商两位数的笔算方法． 2．学会用一位数除两位数的竖式写法． (二) 能力训练点 1．能正确地计算用一位数除两位数商是两位数的除法． 2．通过动手操作，训练学生操作能力、理解能力． (三) 德育渗透点 1．引导学生发现并利用知识间的内在联系，学会学习． 2．培养学生认真、正确做题的习惯． 教学重点 掌握一位数除两位数商两位数的除法中除的顺序和商的书写位置． 教学难点 1．除法竖式中商的书写位置及算理． 2．每次余下的数要与下一位上的数合并再继续除的道理． 教学步骤 一、铺垫孕伏 1．出示口算卡片，指名口算或开火车．指名说说26÷2和260÷2是怎样想的．订正 二、探究新知 1．教学例 1 (1)投影出示例1：42÷2及演示图．请同学们回忆：口算42÷2时怎样想？引导学生回答：先分4整捆，再分2根，4个十平均分成2 份，每份是2个十，2个一平均分成2份，每份是1个一，2个十和1个一合起来是21． 到前边用小棒演示刚才的口算过程，边演示边叙述过程． (3)板书42÷2．组织学生以小组为单位讨论：42÷2应先从哪位除起，每次除得的商写在什么位置上，为什么？个人试着写一写竖式． 引导学生交流：笔算42÷2应从高位除起．因为被除数十位上的4表示4个十，4个十除以2 商