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北师大版四年级数学下册《3.3 街心广场》教学反思.docxVIP

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  • 2020-04-17 发布于海南
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北师大版四年级数学下册《3.3 街心广场》教学反思.docx

    2020年北师大版 教学反思 1.创设问题情境,把乘法的学习与生活密切结合。教师充分利用了教材的主题图,使学生感受到生活中有相同加数求和的数学问题,从而感受学习乘法的必要性。 2.以学生为主体,注重让学生体验知识的形成过程。学生根据情境提出问题,在解决问题的过程中,给予学生充分的空间,引导学生发现相同加数连加与乘数的联系。

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