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- 2020-04-19 发布于浙江
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如何开展教师培训需求分析;在规划和设计培训项目或培训活动之
前,培训者采用各种方法和技术,通过收集和分
析各种信息,确定培训对象的工作现况与培训应达目标 ( 包括社会要求、组织期望、岗位工作标准) 之间的差距,并寻找产生差距的原因,进一步从这些原因中找到那些可以通过培训来解决的学员知识、技能、态度、能力和行为等方面问题,为开展培训活动提供依据。;一、教师培训需求分析的意义与作用;培训需求分析既是培训的出发点,又是培训的归宿;二、教师培训需求分析的范畴;三、教师培训需求分析的参与主体;四、影响教师培训需求的因素;五、教师培训需求分析的维度;社会发展维度的培训需求分析;学校组织维度的培训需求分析;学校组织维度培训需求分析的框架;教师工作维度的培训需求分析;人员维度的培训需求分析;六、教师培训需求分析的整合模型和工作路径;七、教师培训需求分析的方法
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