如何上好英语单元复习课说课材料.docVIP

如何上好英语单元复习课 如何上好英语单元复习课 一堂成功的复习课应该让学生理清知识间的脉络,把重点放在学生学习的难点、弱点上以及常出错误和失误的方面以及解题技巧上,努力做到有的放矢:复习课是让学生将学过的知识概括性地整理和加深,形成新的认识结构,使学生获得系统提高的一种课型。它是从部分到整体的教学过程。教学内容一般是把有关联的部分知识进行整理,把新旧知识进行整合,从“横”“纵”角度将已学过的基本词汇、短语、语法知识加以分类、合并,使之形成知识网络,发展学生的创造性思维。其基本任务是:既要调整学生在日常教学中所掌握的知识与教学大纲要求之间的差距,完成教学大纲的基本要求,又要帮助学生对所学基础知识,基本技能进行梳理和沟通,理出良好的认知结构,培养学生思维的整体性。 俗话说：“温故而知新”学生们知识和能力的获得需要一个不断积累不断巩固的过程。复习课要充分启发学生的发散性思维，使学生积极地参与课堂，让学生把所学的阶段性知识予以温故并能在交际活动中运用。 德国教育学家第斯多惠曾说 “教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”复习课是建立在学生已学知识的基础上，复习课上教师如果采用机械而又重复的教学手段，势必会让学生感到索然无味。因此在复习课上，教师要能够归纳整理并翻新旧知，给学生一种新鲜感，让学生乐于参与到学习活动中来。 教师是复习课的总设计师，要把握好整堂课的复习目标，即认知目