【人教版】四年级下册数学课堂作业设计：乘、除法的意义和各部分间的关系.docVIP

第2课时 乘、除法的意义和各部分间的关系 一、填空. 1、求几个相同加数的和的简便运算，叫做（???????），已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做（????????）.? 2、积=（?????）×因数??因数=（?? ）÷另一个因数? 商=（?????）÷除数??除数=（?? ?）÷商? 被除数=（?? ??）×除数? 3、（1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（???????）.? （2）一个因数是5，另一个因数与它相同，他们的积是（???????）.? （3）被除数是54，商是9，除数是（???????）.? （4）另个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（???）.? 二、根据算式直接写得数.? 1、32×25=800 800÷（??????）=25????800÷32=（???????）?? 2、425÷17=25? 17×25=（?????）? ?425÷（?????）=17? 三、小明1小时走4千米，根据这一数据填空. 时间/小时 2 5 3 7 路程/千米 四、判断.? 已知△＋□＝☆，◇×◆＝☆，下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”.? 1、☆－△＝□ （?? ） 2、☆+□＝△ （ ??） 3、☆×◇＝◆ （? ?）