中考语文病句语序整理归纳.docVIP

中考语文辅导：病句修改之语序不当 　　病句修改 　　　1. 语序不当:口语里，语序的位置比较灵活，常常发生易位现象，但在书面语例，则比较固定。如果语序不当，就会造成结构混乱，句意含混。主要类型有： 　　(1) 名词修饰语 　　多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。多项定语次序不当 领属（时间，范围）＋数量＋动性＋形性＋名性＋中心词 国家队的 一位 有20多年教学经验的 优秀的 篮球 女 教练 ?领属性 数量 动词性短语 形容词 名词 　　另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。 　　例如：一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。 　　正确次序：佛山一中的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)语文(名词)教师。 　　下面是多项定语次序不当的例子： 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 ② 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 ③ 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。 　　下面是定语误放状语位置的例子： ① 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 ② 这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。 　　(2) 动词修饰语 　　多项状语次序比较复杂，须特别注意的是： 表目的或原因的短语＋时间词＋地点词＋表范围+情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词 许多老师//昨天 在休息室里 都 热情地 同他 交谈 ? 时间 处所 范围 情态 对象 状语不排队，肯定是不对．时地+情动，对象置近前 那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。 　　例如：在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 　　正确次序：许多老师昨天(时间)在办公室(处所)都(范围)热情地(形容词)同他(对象)交谈。 　　看下面的例子： 　　① 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。 我们再也不是任意被列强欺侮的国家。 专家就工资问题交换了广泛的意见 (3) 关联词语的位置 一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边;不同主语时，关联词语在主语前边。　下面句子是位置不当的例子： 如果不能实事求是，事业就会受到损失。(“他”应移到“如果”后面) 要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。(“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。)1应该发挥广大青年的充分的作用。　2展出几千年前刚出土的文物。　　　3我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。　4他如果不能实事求是，事业就会受到损失。　　5我国棉花的生产，长期不能自给6广大青年表现出无比的进行改革的热情。　　7、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。8我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手9李强把张卓不放在眼里。10我们要不断提高和培养自己的发现问题、分析问题和解决问题的能力.11老师采纳并征求了同学们关于如何进一步办好文学社的意见.12.我用了整整两个小时左右,才能做好这些数学题.13. 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。19要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。20、同学们十分钦佩王老师，因为不仅她课讲得好，而且品德高尚，多才多艺。21、这样的教学，既使学生复习了旧课，又学到了新的知识，收到了良好的效果。 22、农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供应。 　　 　病句修改 　　病句主要包括6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑 。其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。 　　1. 语序不当:口语里，语序的位置比较灵活，常常发生易位现象，但在书面语例，则比较固定。如果语序不当，就会造成结构混乱，句意含混。主要类型有： 　　(1) 名词修饰语 　　多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。 　　另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。 　　例如：一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。 　　正确次序：佛山一中的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)语文(名词)教师。 　　下面是多项定语次序不当的例子： 　　① 许多附近