小学一年级上期数学评价方案_.docxVIP

WORD格式 专业资料整理 一年级上期数学评价方案 一、评价目标： 全面了解学生数学学习的过程和结果，建立有利于促进学生全面发展的评价体系，激励学生学习和改进教师教学。 二、评价对象：一年级全体学生。 三、评价方式： 自评、小组评、家长评、教师评相结合的多元评价方式。 四、评价原则： 依据新课标的评价理念，在评价过程中要坚持以下几个原则： 1、主体性原则：要把学生看作能进行自我教育的主体，给学生以自我发展的空间，挖掘学生自我发展的潜力，提高学生自我教育的能力。 2、全面性原则：既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要 关注他们情感、态度和价值观的形成和发展，帮助学生认识自我，建 立自信。 3、发展性原则：对学生的评价需要有长远的发展眼光。应给予 学生多次机会（某个项目不合格，可以申请过一段时间重新测试，直 至合格为止），使对学生的肯定性评价得到进一步的强化。 4、客观性原则。淡化分数，关注平时，对学生的评价要做到客 观、公正、具体，实事求是。 五、评价方法： 学期总评=过程性评价+结果性评价 我爱学数学（50%）+我会用数学（30%）+实践操作（10%）+我是 小小数学家（10%）。 六、具体评价方案： （一）、我爱学数学 评 价 学习标准 评价方法 评价等级 具体操作 项 目 我 教师精心备 课，构建符合 课 一年级孩子 年龄特征，情 爱 堂 智共生的快 乐课堂。 表 学 现 数