附件2教师课堂教学行为规范.docxVIP

附件2：教师课堂教学行为规范 教师课堂教学行为规范 1．教师要自觉遵循教育规律，因材施教，坚持教书育人，育人为本，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生，做到严谨治学，为人师表。 2．教师应严格按照教学进度计划开展教学，根据课程教学标准要求，认真备课，撰写教案（可电子版），准备教学所需的各种教具、模型等；使用多媒体教学的教师，还要做好多媒体课件。 3．教师应提前5分钟进入课堂，要求衣冠整洁，仪表端庄，举止得体，精神饱满；带齐基本教学文件，即做到“四有”：有学期授课计划、教材、教案（电子版）和教学记录本等。 4．教师在教学过程中，应严格按照课程教学的具体要求，做到内容充实、概念准确、思路清晰、详略得当、逻辑性强、重点与难点突出，力戒平铺直叙、照本宣科式的教学方式。 5．教师应根据教学对象的层次和差异，采用适当的教材和有效的方式、方法进行教学，要重视对学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈，做到课堂“教”与“学”双向互动。 6．教师要合理使用现代化教学手段，能够自已制作多媒体课件，能够熟练操作多媒体设备进行多媒体教学，以提高课堂教学效果和教学质量。 7．教师对授课内容要熟练，力求做到不看讲稿授课；在教学过程中，要求使用普通话教学，语言要准确、简练、生动，文字、符号、公式、图表等书写要规范、清晰。 8．教师应严格按照课表在规定的时间、地点上课，不得迟到、不得提前下课，也不得延长上