班级管理之我2.docVIP

班级管理之我见 如果把班级比做是一条航行的大船，那么班主任就是掌握方向的舵手。对于班级管理者来说，只有树立先进的管理思想，把握科学的管理原则，遵循循序渐进的管理方法，坚持勤奋务实的管理态度，才能取得较好的班级管理效果。要想提高班级的综合素质和质量，必须从狠抓班级常规管理入手。那么，我认为要从以下几个方面去努力，与大家探讨。 首先，要了解自己所教的每一个学生。了解学生的心理特征，抓住孩子的好强心，针对每个孩子的特点，采取有效措施激发、引导学生向健康方向发展，使他们即受到严格的行为约束，又能宽松自如地发展自己的个性班主任在管理班级时，由于不同的学生有着不同的个性，比如，家庭状况，兴趣爱好，为人处事的优缺点等等，同时创造各种机会和学生拉家常，和学生打成一片。让学生在愉悦和快乐中接受教育。老师要放下架子，不能高高在上，应走下讲台，蹲下和学生说话，和他们促膝相谈，了解他们情感体验，倾听他们的心声，让他们体会到老师的温暖，从而拉近了师生的距离。教师对待学生应该像对待朋友一样，理解他们，尊重他们，适当的宽容他们。在这个前提下引导他们进步。一定要克服一个误区：班主任是居高临下的，学生必须惟命是从，我教你听，我管理你服从，教师和学生永远保持距离，对于犯错误的同学，一味高声训斥或请家长。这样的做法我向来不赞成。。让学生感受到教师是重视、尊重、信任和喜欢他们，他们也会以同样的方式来对待你。所以，日常的教