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PAGE1 / NUMPAGES1 浅谈语文阅读文化教育 《普通高中语文课程标准》（____年版）的基本理念是“坚持立德树人，增强文化自信，充分发挥语文课程的育人功能”，在学习任务群“中国革命传统作品专题研讨”中更是明确要求：“精读一部反映中国革命传统的代表性作品，加深对中国革命传统的认识和理解，激发热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的情感。”改革开放以来，我国经济飞速发展，取得了世人瞩目的成就。与此同时，随着网络的快速传播、国外各种思潮的冲击，社会上的很多不良思想，如个人享乐主义、拜金主义等思想冲击着学生们原本就不坚实的思想观和价值观，学校出现了比吃比穿、自私自利等现象。习近平总书记强调：“中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。”因此，在语文课堂上，带领学生一起去阅读优秀的中国革命传统文学作品，在品读鉴赏作品的过程中帮助学生了解在革命战争中涌现的英烈人物，深入剖析并学习革命志士和广大人民群众为了民族解放而不惜抛头颅、洒热血的革命精神，就势在必行且意义重大。《亮剑》是当代作家都梁创作的长篇小说，以主人公李云龙的个人经历为脉络，讲述了我国从抗日战争、解放战争直至新中国成立后的历史，塑造了李云龙、赵刚等叱咤风云的革命者形象。笔者在学生高一进校时，就选定了小说《亮剑》作为全班共读的革命传统作品，阅读目标定为：提高学生研究型学习能力，