新建李兆豪教案MicrosoftWord文档1.docxVIP

气排球正面扣球教案 年级： 班 人数： 人 教师： 日期： 教学内容 1、气排球正面扣球 2、身体素质练习 课的类型 技能学习型 教 学 目 标 1、运动参与目标：通过本次课，形成自觉参与体育课的良好习惯，增强运动兴趣。 2、运动技能目标：通过练习，掌握气排球正面扣球技术，增强身体协调性和灵活性。 3、社会适应目标：培养顽强的意志品质及团结协作的精神。 4、心理健康目标：在创造性情景教学活动中能培养积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力、勇于创新的优良品质 教学重点 从助跑到起跳过程中动作的连贯性和协调性。 教学难点 准确的判断起跳点和在空中挥臂击球点的位置。 场 地 气排球场地4个 器 材 20个气排球 课的 顺序 课的内容 达成目标 教师教法 学生学法 组织与要求 时 间 强 度 一 二 课堂常规 准备部分 绕排球场慢跑三圈 2、徒手操 = 1 \* GB3 ①头部运动 = 2 \* GB3 ②肩绕环 = 3 \* GB3 ③扩胸运动 = 4 \* GB3 ④体转运动 = 5 \* GB3 ⑤腹背运动 = 6 \* GB3 ⑥弓步压腿 = 7 \* GB3 ⑦侧压腿 = 8 \* GB3 ⑧手腕踝关节运动 集中注意力，明确课的内容与要求，为完成课的任务做准备。 充分活动机体各器官部位，避免运动中损伤；培养统一思想，统一行动的良好习惯。 1、集合，整队。 2、向学生问好。 3、引出本次课的内容和目标。 4、安排见习生，并强调安全问题。 提出要求：保持队形、前脚掌着地前后摆臂、呼吸均匀。 1、边示范边带操、口令清晰，有力 2、节奏感强 3、对学生不规范的动作用语言或手势进行提示。 1、体育委员整队、检查人数 2、向老师问好。 3、明确本次课的内容与要求 1、跑进中保持队列 整齐有序，避免相互碰撞。 2、动作轻松，呼吸 有节奏，步幅适宜。 1、听口令看示范并跟做操。 2、协调用力节奏好 3、充分活动身体各 关节，为后面的练习做好身心准备。 组织：四列横队 要求：快、静、齐 组织: 要求:队伍整齐有序 组织:体操队形 要求:动作到位有力 1 分钟 3分钟 3分钟 小 中下 中 课的顺序 课的内容 达成目标 教师教法 学生学法 组织与要求 时间 强度 三 3熟悉球性练习：面对边线抛球、对地打球 基本部分 1、正面扣球：动作要领：（以右手扣球两步助跑为例），左脚先向前迈一小步，接着右 脚迅速跨出一大步，两臂经体侧向后引摆。左脚及时并上，踏在右脚之前，两脚尖稍向内转（做制动起跳动作），两臂自后积极向前摆，配合起跳。起跳后挺胸展腹，上体稍向右转，右臂向后上方抬起（肘关节略外展），身体成反弓形。挥臂时，迅速转体收腹发力依次带动肩肘、腕各部位成鞭打动作向前上方挥动。击球时五指自然张开，整个手掌包住球，屈腕向前推压。落地以前脚掌着地顺势屈膝缓冲。 初步掌握气排球助跑起跳的技术动作要领。 组织学生练习 1、情景导入，通过观看图解或录像，对气排球比赛时扣球的技术有所认识。 2、教师讲解示范， 3、分解示范、教学 4、教师巡视指导，纠错 5、学生出列示范， 教师分析动作，建立正确的动作概念。 6、组织学生进行分解技术练习。 7、分组进行扣球手法练习。 8、教师找出优秀的学生示范，给予表扬。 9、鼓励表现不佳的学生，帮助其树立信。 10、安全教育 两人一组对练球 1、认真回想扣球的场景。 2、听讲解、看示范、明确动作要领。 3、跟随教师学习跳步起跳动作。 4、学习两步助跑后起跳。 5、学习起跳：轻跳6、助跑全力起跳练习 7、扣球挥臂技术学习 8、扣球包球手法练 习 （两人一组） （1）扣固定球 （2）对网自抛自扣 （3）面对边线扣（反弹球）给对方。 9、助跑起跳和挥臂扣球技术结合起来形成完整的扣球技术 10、掌握助跑起跳的时机，在跳起的最高点接同学抛的球。 11、注意安全 组织： 要求：认真练习 组织:四列横队面对球网徒手模仿练习 要求:认真听讲解,并模仿练习 组织:自由组合两人合作固定扣球（散点练习） 要求:认真练习 组织:面对边线自扣给对方 要求:同学间相互指导，互相 帮助和评价； 2分钟 20至22 分钟 中 大 2、易犯错误： （1）助跑起跳时间不准。 （2）起跳冲，击球点偏后。(3)击球时手臂下压。(4)屈肘击球，击球点偏低。 (5)手包不住球。 3、身体素质练习 游戏：通过“封锁区”方法：将男女生各分为甲乙2个队，甲队队员站在排球场一端线外，规定时间内穿过封锁区（排球场）跑到另一端线外，乙队队员分散在排球场的两条边线上，控制8个排球，通过滚、抛、传等方法，掷击穿过封锁区的甲队队员，规定时间交换，安全通过人数多者为胜。 通过游戏