运用平方差公式分解因式abc教育网.pptxVIP

乘法公式的再认识--因式分解(二)界首初中 任秀珍 乘法公式的再认识--因式分解(二)学习目标: 1、会用平方差公式进行因式分解； 2、通过对平方差公式特点的辩析，培养自己的观察能力，在逆用乘法公式的过程中，培养自己的逆向思维能力。 学习重点： 运用平方差公式进行因式分解情境创设 （1）多项式因式分解的定义： 把一个多项式写成几个整式的积的形式，叫做多项式的因式分解． (2)在括号内填上适当的式子,使等号成立: (X+5)(X-5)=( ) (a+b)(a-b)=( ) x2-25=( )( ) a2-b2=( )( )(2)在括号内填上适当的式子,使等号成立: (X+5)(X-5)=(X2-25 ) (a+b)(a-b)=(a2-b2) X2-25=(X+5)(X-5) a2-b2=(a+b)(a-b) 根据多项式因式分解的定义,可知 X2-25=(X+5)(X-5) a2-b2=(a+b)(a-b)是多项式的因式分解。 下面，我们就来学习这种形式的因式分解。平方差公式：(a+b)(a-b) = a2 - b2平方差公式反过来就是说：两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积a2 - b2 = (a+b)(a-b)整式乘法因式分解做一做:a2–16 = a2 –( )2 =(a + )(a - )64- b2= ( )2 –b2 = ( + b )( - b )“做一做 ” 答案: a2–16 = a2 –(4)2 =(a+4)(a-4) 64-b2 = (8)2 –b2 =(8+b)(8-b) 探索活动----把下列各式分解因式: (1)36 –25x2 (2)16a2–9b2 (3)9(a+b)2–4(a-b)2“探索活动”答案: 36 –25x2 = 62 –(5x)2 = (6 +5x)(6 –5x) 16a2–9b2 = (4a)2 –(3b)2 = (4a +3b)(4a –3b)(3) 9(a+b)2–4(a-b)2 = [3(a+b)]2 –[2(a-b)]2 = {[3(a+b)] +[2(a-b)] }{[3(a+b)] –[2(a-b)]}= (5a+b)(a+5b)平方差公式:a2-b2 =(a+b)(a-b)开始抢答把下列各式分解因式(1) 4a2 - 1=（2a+1)(2a-1)(2) x2 - y2=（x+y)(x-y)(3) 4a2 - 25b2=（2a+5b)(2a-5b)(4) b2 - 16=（b+4)(b-4)(5) 512 - 492=（51+49)(51-49)=200(6) 9 a2 - 4=（3a+2)(3a-2)巩固练习:口算：（1）运算（4+x）(4-x)=16- x2 是（ ）； 运算16- x2 = （4+x）(4-x)是（ ）。（2）下列各式能用平方差公式分解因式的是（ ）A - a2 + b2 B - a2 - b2 C a2 + b2 D -(a2 + b2) (3)下列多项式分解因式后所得的结果是(2x+y)(2x-y)的是( )A 4x2 + y2 B 4x2 - y2 C -4x2 - y2D -4x2 + y2例题出击平方差公式:a2-b2 =(a+b)(a-b) 如图，求环形绿地的面积 35m15m例题出击答案解：由题意得，环形绿地的面积 s=πR2- πr2 = π(R+r)(R-r) = π(35+15)(35-15) = 50×20 π =1000 π(m2)答：环形绿地的面积是1000 πm2.巩固练习2:1、把下列各式分解因式： 36-x2 a2 –1/9b2 x2 –16y2 x2 y2–z2 (x+2)2 –9 (x+a)2 – (y-b)2 2、在边长16.4cm的正方形纸片的4角各剪去一边长为1.8cm的正方形,求余下纸片的面积. 巩固练习2答案:1、把下列各式分解因式：36-x2 = （6+x）(6-x) a2 –1/9b2 = （a+1/3b）(a- 1/3b) x2 –16y2 = （x+4y）(x-4y) x2 y2–z2 = （xy+z）(xy-z) (x+2)2 -9 = （x+5）(x-1) (x+a)2 – (y-b)2 = （x+y+a-b）(x-y+a+b) 巩固练习2答案(续) :2、在边长16.4cm的正方形纸片的4角各剪去一边长为1.8cm的正方形,求余下纸片的面积.解：由题意得，余下纸片的面积 S= 16.42 –4×1.82 = 16.42 –(2×1.8)2 =(16.4 + 2×1.8)(16.4 -2×1.