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- 约6.34千字
- 约 22页
- 2020-04-17 发布于湖北
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基本思想:把总目标分成子目标,消灭差别,最终达到总目标。即将目标划分成许多子目标,将问题划分成许多子问题后,寻找解决每一个子问题的手段。 例如,写一篇20页的论文对一些学生而言是十分头疼的问题,但如果将这个任务计划分成几个子任务,如选题、查找信息资料、阅读和组织信息、指定大纲等,他们就能感觉容易完成了。 1. 手段目标分析法 最新文档 * 科考队员登珠峰 最新文档 * 若用手段目的分析来解决河内塔问题,就是把一个问题分成若干个比较小的问题,每个小问题都有自己的目标,通过子目标的实现使问题的当前状态达到最后的目标状态。首先要评估一个问题的当前状态和目标状态,确定当前状态与目标状态之间的差别,差别一旦弄清楚,就可评判能用来减少这种差异的操作;然后选择一种操作把它应用于当前状态(如把一个圆盘从一个柱移动到另一个柱);接着把最新的状态再同目标状态作比较,再鉴别差异、选择操作,依此类推。通过这种重复加工,直到目标状态实现为止,把三个圆盘从1柱移到3柱。手段目标分析法是人类解决问题最常用的一种策略。 最新文档 * “传教士与野人过河”问题: 在河的同一边,有三个传教士和三个野人,他们都要过河,大家都会划船;现在只有一条船,一次只能载两人,任何时候野人多于传教士时传教士就会被吃掉,他们将怎样渡过河去? 起始状态:在河的同一边,有三个传教士和三个野人,他们都要过河,大家都会划船;现
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