北师大版五年级数学下册《2.3 长方体的表面积》教案.docxVIP

2020年春季北师大版 长方体的表面积。(教材第16、17页) 1.让学生在操作、观察活动中,自主探索并理解长方体和正方体的表面积及其计算方法,并能正确计算。 2.能结合具体情境,解决生活中一些简单的问题,体会数学与生活的密切联系。 3.培养学生自主探索,合作交流的能力,丰富学生对空间的认识,发展初步的空间观念。 探索并理解长方体和正方体的表面积及其计算方法,并能正确计算。 长方体、正方体纸盒,长方体展开图,课件,剪刀。 师:上节课我们通过展开与折叠了解了立体图形与其展开图的关系,谁来说说? 生:长方体有6个面(前—后,左—右,上—下),对面相等。 师:我们还在图形世界中认识了很多好朋友,(课件出示长方形)认识吗?你知道长方形的面积怎么计算吗? 生:长方形的面积=长×宽。 【设计意图:复习长方形的面积计算公式,为学习长方体的表面积作铺垫】 1.课件出示教材第16页的长方体。 师:关于这个长方体,你能获取哪些信息?(引导学生找出长方体的长、宽、高,并发现相对的面颜色相同) 生:长7cm,宽5cm,高3cm。 师:同学们手中也有一个相同的长方体,你能像老师这样摆放,并标出上、下、左、右、前、后六个面吗? 生:学生标出上、下、左、右、前、后六个面。 2.找对应关系,标出数据。 师:我们学习了展开与折叠,谁能说一说将这样一个长方体纸盒展开后,会得到一个什么样