一情境导入如果一个数的平方等于这个数是多少讨.pptVIP

? ? 9 3 2 ? ? 25 4 2 ? x 一、情境导入 ：如果一个数的平方等于 9 ， 这个数是多少？ 讨论：这样的数有两个，它们是 3 和 － 3 . 注意 中括号的作用． ，则 x 等于多少呢？ 又如： x 2 25 4 1 16 36 49 x 填表 ： 1 4 6 7 5 2 二、感受新知 ： 1 、平方根的概念：如果一个数的平方等于 a ， 那么这个数就叫做 a 的 ___________ 或 _______ ． 即：如果 2 x =a ，那么 x 叫做 _____________ ． 求一个数的平方根的运算，叫做 _______ ． ? 例如± 3 的平方等于 9 ， 9 的平方根是± 3 ， 所以平方与开平方互为逆运算． 平方根 二次方根 a 的平方根 开平方 2. 、观察：课本 P73 的图 13.1-2. 图 13.1-2 中的两个图描述了平方与开平方互为 逆运算的运算过程，揭示了开平方运算的本质 并根据这个关系说出 1,4,9 的平方根． 1 的平方根是 ± 1 4 的平方根是 ± 2 9 的平方根是 ± 3 x 2 x 8 -8 4 3 4 3 - ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ 121 0.36 0 -4 比一比 —— 看谁最聪明？ 如图，求左圈和右圈中的“？”表示的数： 64 16 9 -11 11 0.6 -0.6 0 没有 例 4 求下列各数的平方根。 （ 1 ） 100 （ 2 ） 16 9 （ 3 ） 0.25 10 100 100 1 10 2 ? ? 的平方根是 所以 ， ＝ ）因为 解：（ ） （ 4 3 1 6 9 1 6 9 ) 2 ( 4 3 2 ? ? 的平方根是 所以 ， ＝ 因为 ） （ 5 . 0 25 . 0 25 . 0 ) 3 ( 5 . 0 2 ? ? 的平方根是 所以 ， ＝ 因为 ） （ 3 、按照平方根的概念，思考并讨论下列问题： 正数的平方根有什么特点？ 0 的平方根是多少？ 负数有平方根吗？ 归纳 ：正数有 个平方根，它们 。 0 的平方根是 ，负数 。 注意：正数有两个平方根，即正数进行开平方运 算有两个结果，负数没有平方根，即负数不能进 行开平方运算，符号：正数 a 的算术平方根可用 表示；正数 a 的负的平方根可用 - 表示。 a a 两个 互为相反数 0 没有平方根 144 81 . 0 196 121 ? 2 56 ? ? 2 56 例 : 求下列各式的值。 （ 1 ） （ 2 ） - （ 3 ） （ 4 ） （ 5 ） 12 144 1 ? ） 解：（ 9 . 0 81 . 0 ) 2 ( ? ? ? 14 11 196 121 ) 3 ( ? ? ? 56 ) 4 ( 56 2 ? 56 ) 5 ( ) 56 ( 2 ? 归纳：平方根和算术平方根两者既有区别又有 联系．区别在于正数的平方根有两个，而它的 算术平方根只有一个；联系在于正数的负平方 根是它的算术平方根的相反数，根据它的算术 平方根可以立即写出它的负平方根。 三、练习 课本 P75 练习 1 、 2 、 3 4 、求下列各数的平方根 . (1)0.49 (2) 49 36 (3)81 (4)0 (5)-100 解 :(1) 因为 0.7 2 =0.49,(-0.7) 2 =0.49, 所以 0.49 的平方根为± 0.7, 即± = ± 0.7 49 . 0 (3) 因为 9 2 =81,(-9) 2 =81, 所以 81 的平方根为± 9, 即± 81 = ± 9 . (4) 因为 0 2 =0, 所以 0 的平方根为 0, 即± = 0 0 (5) 因为任何数的平方都不小于 0, 找不到平方 为 -100 的数 , 故 -100 没有平方根 . 6 7 36 49 6 7 36 49 , 36 49 ) 2 ( ) 6 7 ( 2 ? ? ? ? ? ＝ ，即 根为 的平方 所以 5 、如果一个正数的一个平方根为 4, 则另一个平 方根为多少 ? 1 3 7 2 3 0 5 a b a b ? ? ? ?