内环境和稳态教案.docVIP

. PAGE . 人体的内环境和稳态教案 高考考点： 稳态的生理意义（II） 教学内容： 1、内环境（概念、成分、理化性质） 2、内环境的稳态（概念、调节、意义） 教学重点和难点： 内环境稳态的意义 教学课时：3课时 教学过程： 一、知识要点： 1、内环境：（1）概念及理解 （2）组成成分及理解 （3）理化性质 （4）内环境与外界环境的关系 2、内环境的稳态： （1）概念及理解 （2）调节机制和调节方式 （3）内环境稳态的意义（▲） 二、知识点讲解： 知识点1：内环境 1、概念及理解： （1）概念：（课本P3） 由细胞外液（体内）构成的液体环境叫内环境。 （2）理解： 体液是指人体（多细胞生物）内含有的大量液体。体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液（内环境）是体内细胞赖以生存的液体环境（内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的桥梁和媒介）。 人体的尿液、汗液、泪液、消化液、原尿等都不属于体液。 （可参照《名师对话》P137“三看法”） 例1、下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（ C ） A、肺泡腔内的气体 B、小肠腔内消化液 C、心室腔内的血液 D、膀胱腔内的尿液 2、组成成分及