朴善玉（三年级音乐《嘹亮歌声》教学设计）.docxVIP

三年级音乐《嘹亮歌声》教学设计 年级：三年级 教材：人音版第六册《嘹亮歌声》 教学目的：1.能用自然有没的歌声做二部轮唱的发声练习，并控制好气息。 2.能够在演唱《嘹亮歌声》中，做到声音和谐，感情真挚。 教学重点：演唱歌曲《嘹亮歌声》（轮唱合唱） 教学难点：做二声部发声练习 完成创编与活动 教学方式：模唱法为主 教学用具：电脑 电子琴 光盘 白板 打击乐器 教学过程： 基本训练 发声练习: p33页改成C调发声练习 方法：用口风琴演奏 再做发声练习 演唱歌曲《嘹亮歌声》 导入：从发声练习轮唱为话题直接进入《嘹亮歌声》 歌曲聆听（多媒体播放） 学唱第一声部 = 1 \* GB3 ① 解决难点—节奏 0 X X X |X - - - |0 X X X|X - - -|| = 2 \* GB3 ②默唱歌曲：随教师的琴声用“啊”来模唱歌曲 = 3 \* GB3 ③随琴唱歌词 = 4 \* GB3 ④学唱歌曲第二声部 难点处理：歌曲尾声 = 5 \* GB3 ⑤进行两声部轮唱 歌曲处理 要求学生运用好换气记号 四 编创与活动 P33页 方法：首先利用柯尔文手势进行视唱 再用口风琴演奏 其次选择合适的打击乐器用已给的节奏进行伴奏。 小结：这堂课我们学习的歌曲《嘹亮歌声》是二声部轮唱的日本歌曲，歌唱了学生时代的美丽的歌声。歌声会给我们带来快乐 歌声会陶冶我们的情操 愿歌声永远陪伴着我们。