第三章第三节降水和降水的分布第一课时教学设计.docVIP

教 案 授课教师 姜永福 单位 莫旗兴仁中学 课题 第三章《天气和气候》第三节“降水和降水的分布”第一课时 课型 新授课 备课时间 2013．1.2 课标 要求 使用降水资料，绘制降水量柱状图，并读图说出降水的变化规律。 教材 分析 教 学 目 标 1、通过对各地降水柱状图的阅读，说出降水的变化规律，使学生学会有步骤地读图，准确地表述，并理解各地降水的季节变化差异，以及时间分布规律。 2、通过对本地降水量资料的阅读分析，及降水量柱状图的绘制，培养学生的动脑、动手能力，掌握地理学习的基本技能；培养学生关心家乡环境的情感。 教学重点 1、在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的地理意义 2、北方地区和南方地区的自然特征和人文特征。 教学难点 教法 学法 读图启发法、归纳比较法、综合分析法。 教学准备 多媒体辅助教学 教学过程 设计意图 一、新课导入： 师：我们在学习“多变的天气”一课时，大家曾“当”过天气预报节目的主持人，播报天气预报堪称专业，不知道大家有没有忘记这些天气符号？ 课件演示：天气符号（小雨、大雪、冰雹、雨夹雪）。 学生判断：说出天气符号所表示的天气状况。 师：我们把从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水。这节课，我们就来认识降水和降水的分布。 二、进行新课 1、降水与生活 师：在我们的生活中，有没有一些降水过程给自己留下了深刻印象？能不能给大家描述一下？ 学