【苏教版】三年级下册语文教案设计：10.金子.docxVIP

《金子》 教学要求　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文.　　　2、能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理.教学过程　　一、由梦想引入课文　　　　同学们，我们每个人活着都有自己的梦想.比如杨利伟叔叔从小梦想着能飞向太空，经过不懈的努力，现在杨利伟叔叔实现了自己的梦想.你能谈谈你的梦想吗？　　　　许多人都有过寻找到金子发财致富的梦想.“金子”我想大家都知道，它是一种贵重的金属.今天，我们就来学习一个与金子有关的生动有趣而又蕴涵道理的故事.齐读课题.　　二、检查预习　　　1、课前老师请同学们预习了课文，现在我来检查一下.　　 　　指名朗读课文，及时评价.　　　2、通过认真的聆听，相信同学们一定看出来了：　　　　（1）故事的主人公是谁？　　　　（2）他有什么样的梦想？　　　　（3）他一开始有没有实现梦想？（一无所获）　　　　（4）后来他有没有实现呢？（找到真金）　　　3、再请你快速默读课文，找一找哪里写了彼得一无所获？（1-2） 　　三、学习第二自然段　　　1、请你听第二自然段录音，边听边思考老师的几个小问题：　　　　（1）“落空”是什么意思？　　　　（2）什么叫“不甘心”？　　　　（3）你从哪些地方看出他“不甘心落空”？　　　2、彼得付出了那么多的劳动，可结果却是——没有发现一丁点儿金子.他的希望落空了，他十分失望.　　四、学习第七段　　　1、指名读. 　　　2、学生自由提问：（可能会问）　　　　（1）彼得是怎么实现梦想的？　　　　（2）怎么理解“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里.”　　　3、同学们提得很好，我们要学会提问，因为学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进.谁知道这两个问题的答案在哪里？　　五、学习第三——六段　　　1、下面我们重点探究这两个问题.以四人小组为单位合作学习.自己先读一读课文，然后独立思考一下，再把自己的想法与组内同学交流.　　　2、全班一起交流.　　　3、看课文插图，插上想象的翅膀，想一想他是怎样用“全部精力”来种花的. 练习说话：彼得把自己的全部精力都用来培育花苗，不久，他（ ）.这样，经过五年以后，彼得终于实现了他的梦想. 4、再齐读第七段.现在你同学们读懂最后两句话的意思了吗？　　六、深化感悟　　　　故事学完了，老师很受启发，同学们有什么启发吗？