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“倍的认识”专项练习（一）
班级：?????????姓名：
1、2的3倍是（??）。??
2、（??）的3倍是18。?
3、5×6=（??），表示（??）个（??）相加是（??）；还表示（??）的（? ）倍是（??）。?
4、4的6倍是（??）个（??），算式是（?????????）。?
5、5个3可以说成（??）的（??）倍。??
6.4个6可以说成6的（???）倍。
7.10里面有（ ）个5；
8.把一根18米长的绳子剪成一样长的6段，每段长（ ）米，需要剪（ ）次。
9.画一画，算一算。
画○，○的个数是☆的2倍。
☆☆☆
????????????? ?????????????
□○□=□
10.圈一圈，算一算。
的只数是的（ ）倍。
有（ ）个○，□○□=□
11、小汽车限乘5人，大客车限乘的人数是小汽车的7倍，大客车限乘多少人？???
12.小红有9支铅笔，小红的铅笔数是小明的3倍，小明有多少支铅笔？????
13. 小红前面有6名同学，她后面的人数是她前面的2倍。这一排一共有多少名同学？
14. 把应用题补充完整再解答。?
小明和小亮看同样的书，小明看了7页，小亮看的页数是小明的5倍，?????????? ？
15.
（1）蝴蝶有多少只？
（2）蜻蜓有多少只？
（3）你还能提出关于倍数的数学问题吗？
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