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Unit4-Where-is-my-car-教案 Unit4 Where is my car ? 教学设计 单元教学内容分析： 1.语言结构与功能: 应用句子Where is ... ? It’s in/on/under ....询问物品位置并能作答。应用Is it in/on/under ...? Yes, it is . / No, it isn’t .询问不确定的位置并作答。 2.词汇：desk , chair , in , on , under ; cap , ball , car , boat , map. 3.字母和语音：元音字母o在单词中的短音发音/?/。 单元学情分析： 本单元学习的主题是描述物品的位置，主情景图通过孩子们蒙上眼睛猜物品的位置的活动呈现了本单元的核心句型和词汇。方位介词是英语教学中的难点，受汉语语言习惯的影响，孩子们不能快速接受in the desk , under the chair等英语表达方式，所以要创设更多的情景去操练、模仿、使用语言，使学生使用语言能达到自动化的程度。 ■单元课时分配： 第一课时：P38.Let’s talk , let’s play and let’s sing. 第二课时：P39.let’s learn and let’s do. 第三课时：P40.Let’s spell . 第