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小班制教学优势 小班课堂上，老师你能照顾到每个孩子的学习情况，和每个孩子有直接的互动和交流。（显性优势） ?? 这里有两个具体的好处，一个是每个孩子可以有比较多的机会进行英语的听说练习，还有一个就是老师对每个孩子的情况能充分了解和掌握，以便针对不同孩子做相应的反应和对策，这是大班的老师做不到的。小班教学想得到显著效益，关键取决于教师在“做什么”，如果仍然沿着原有的教学策略、方法，那么班级大小并不起多大作用。课堂教学始终是小班化教育的主渠道。我认为教学应是教与学交互影响和活动的动态过程。班小了，教师就可以根据教学的内容，灵活地设计各种新的组织形式，如小组围坐，圆形等。课桌由“秧田型”改为“小组型