第一次第七小组.pptxVIP

以史为鉴;小组介绍： 组长 罗小倩 组员 ;1.了解历史 2.分析历史 3.评价历史 4.总结历史;“史官受辱”：历史的辩证法是这样：歪曲历史的暴虐者，他们生前的万般风光是以死后接受历史的审判为代价的；而秉笔直书的史官，他们生时遭受的厄难却常常获得历史赐予的花环。其中最具代表性的就是司马迁，其《史记》还原了中华民族的真实历史。 ; 分析历史 分析秦汉时期政府管理编辑出版事业的措施、原因、目的和效果;汉： 1.两汉时期，政府建立了一些图书编校机构。 2.东汉政府创立了我国历史上第一个主持图书编校工作的政府专门机构—秘书监。虽然初创的秘书监仅设监一人，但它掌典图书，考合同异，意义重大。 3.政府编校机构多次秉承王命承担图书编校活动，传播各种文化。;原因： 秦:公元前221年，中国历史上第一个大一统的封建集权王朝——秦朝建立。但是由于春秋战国时期，诸侯长期割据分治，使得各国在政治制度、地域区划、经济措施和思想文化各方面有很大差异，这严重阻碍了秦始皇对征服的原六国民众思想的统一，并威胁到了秦朝的统治，故统一文字，以便管理。秦始皇统一了天下，但百家争鸣的局面并没有一统，以儒家博士淳于越为首的复古派，以诬蔑君主来提高自己的声望，以立异来显示自己的高明，煽动一些人对国家政令进行攻击和诽谤，对秦始皇实行的郡县制横加攻击。故秦