崖山之後无中国,明亡之後无华夏教学内容.pptVIP

甲午陆战中也有这么一个故事，在朝鲜时中国兵多于日本兵，一个中国兵配一百五十发子弹，后来又补五十发，而一个日本兵才有8颗子弹，应该是一面倒的战争，结果一开战，中国兵先乱枪把子弹打光，再以没有子弹为理由逃跑，日本兵都没有开枪的时间，只是一路追杀，一直杀到旅顺。 中华民族的血性哪里去了？ 华夏民族难道自古是一个懦弱的民嘛？ 二、尚武精神是华夏民族的优良基因 山顶洞人 仰韶文化 对红色的偏爱，是华夏民族远祖强悍的种族特性的体现 上古频繁的战争造就了华夏民族强悍好勇的民族性格 射箭高手——孔子 中国周朝的贵族教育体系，开始于公元前1046年的周王朝，周王官学要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。出自《周礼·保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。” 这就是所说的“通五经贯六艺”的“六艺”。春秋时期孔子开私学也授六艺， 射：射箭技术。这五种射技为：白矢、参连、剡注、襄尺、井仪。 白矢：箭穿靶子而箭头发白，表明发矢准确而有力 参连：前放一矢，后三矢连续而去，矢矢相属，若连珠之相衔 剡注：谓矢发之疾，瞄时短促，上箭即放箭而中 襄尺：臣与君射，臣与君并立，让君一尺而退 井仪：四矢连贯，皆正中目标 崖山之後无中国，明亡之後无华夏