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运用信息技术 改变课堂教学  摘要：随着教改的深入和现代教育技术的推广，现代教育技术以其具备图、文、声、像并举的特点，超越了传统课堂教学手段的功能，在课堂教学中显示出巨大的优势。笔者在教学实践中，对运用现代技术教学与运用传统方式教学进行了多方对比，归纳得出现代信息技术在课堂教学中具有如下作用：变枯燥为有趣；变沉闷为活泼；变被动为主动；变难为易；变少为多；变慢为快。但理想的数学教学应该是把现代信息技术辅助教学与传统教学完美地结合在一起，达到教和学和谐共存。  　　　关键词：现代教育技术 课堂模式 信息资源 感染力 唯书 再加工  　　　  　　　在当代的教育理念中，学生数学方面发展的重要基石就是现代教育技术与新的数学课程理念的融合。现代教育技术的本身虽不是新一轮数学课程改革的直接动因，但却是这场改革不可或缺的重要部分。它为数学课程改革提供了切实可行的方案、技术、方法和工具，是营造数学学习环境，实现数学课程更新的一个重要保障。 随着教改的深入和现代教育技术的推广，现代教育技术以其具备图、文、声、像并举的特点，超越了传统课堂教学手段（如黑板、粉笔、书本等）的功能，给传统课堂带来极大的冲击，在课堂教学中显示出巨大的优势。教师要善于抓住这一契机，结合小学生思维的发展处于形象思维为主的特点，在课堂教学中努力运用好现代信息技术，改变数学课堂模式。  　　　一、变枯燥