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鼓动 疏导 管理 高三班级管理中的几点体会 岐山高级中学 颉 晓 峰 各位领导，各位老师：大家好 ! 很荣幸能和大家一起就高三班主任工作进行交流。下面我结合自己 的工作实际谈一下自己的一点体会。 一、当好“鼓动师”，加强学生非智力因素的培养。 信心、 意志是提高复习质量的重要前提， 因此每个学生都要把思想、 意志品质的磨练贯穿于总复习过程。高考不仅仅拼智力，更重要的是拼 考试技巧，拼心态，拼精力，拼意志。进入高三后，学习的紧张、压力 的增大以及对学习的期望值的过高等情况，都可能挫伤学生的学习积极 性和主动性，致使学生情绪消沉，乃至对前途悲观失望。因此，作为班 主任，及时把握学生的思想情绪，适时地、恰到好处地鼓舞学生的斗志， 显得尤为重要。在接手这一班学生时，我就考虑怎样来激发学生的斗志 和勇气。因为成功需要勇气，最重要的一点是要有自信的勇气。在编班 后的第一堂课上，我就对学生说：“今天你们能够坐在这个班里，这是 你们能力的证明，这充分说明你们在学习这一