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第六、七课时：认识西洋乐器 班级 六年级 执教 林祎 人数 12 日期 2015.9 周次 4 课次 教学目标 A组： 知识与技能： 1.了解乐器有中国乐器和西洋乐器之分； 2.认识两三种常见的西洋乐器，知道它们的名字和外形特点。 3.初步感知西洋乐器的音色特点。 B组： 知识与技能： 1.认识一两种常见的西洋乐器，知道它们的名字。 2.体验乐器发出的声音，初步感受西洋乐器的音色。 C组： 知识与技能： 1.聆听多种声音，感受生活中各种各样的声音； 2.提高对声音的感知能力，培养对声音的兴趣。 过程与方法： 通过听、说、想、练，多种维度多个方面，让学生感受声音的多样化，提高对声音的感知能力，知道几种常见的古典乐器。 情感态度与价值观： 培养学生对声音的兴趣，鼓励学生在生活中多听多留心。 提高学生积极参与音乐上课活动热情。 教学重点 了解乐器有中国古典乐器和西洋乐器之分，认识一两种种常见的西洋乐器。 教学难点 感知西洋乐器的音色特点。 教具准备 课件、钢琴、鼓、锣、乐器声音素材…… 教学过程 教师行为 学生行为 一、导入 1．说说你知道有哪些乐器，你听过和见过哪些乐器？ 2．找找教室中的乐器（锣、鼓、钢琴等），看看教室里的乐器你都认识吗？ 说说自己知道的乐器名称，找教室中的乐器。 二、新知传授 1.区分中国古典乐器和西洋乐器。 了解乐器有中国古典乐器和西洋乐器之分，有一些来源自中国，有一些来源自西方国家。 辨别教室中的乐器属于中国乐器还是西洋乐器。 2.几种常见的西洋乐器（钢琴、小提琴、萨克斯） 先听声音，猜一猜这是一种什么样的乐器？出示图片，观察和了解乐器的名称和外形特点。再播放该乐器的经典作品，初步感受这种乐器的音色特点。（可以从高、低、长、短出发） 了解中国古典乐器和西洋乐器 讨论教室中的乐器到底是属于哪种。 观察乐器的音色和外形特点 简答记忆乐器的特点，欣赏乐器的声音 三、巩固和练习 1.测试乐器名称 出示图片，说说这个乐器叫什么？它的外形有什么特点？名称和图片进行连线练习。熟记乐器的名称。 2.听乐器的声音 听乐器的声音，猜猜这是什么乐器发出的声音？ 3.区分中国古典乐器和西洋乐器 观察图片，说出乐器的名称和特点。 完成连线练习。 根据声音，找出相应的乐器。 完成练习 四、总结 今天，同学们一起学习许多不同的乐器，我们知道了乐器有的来自中国，叫做中国古典乐器，有的来自国外，叫做西洋乐器。我们还重点认识了几种中国乐器，二胡、编钟、笛子、琵琶，这些都是我们国家很宝贵的文化，希望同学们能够认识他们，了解他们，也了解我们国家的音乐文化。