对初中语文试题命制的灵动思考-2019年精选文档.docxVIP

对初中语文试题命制的灵动思考 纵观当今语文教学，领略初中语文教材的风采，目前初中语文教材的版本有人教版、语文版、苏教版三种。三种版本展示出语文学科是富有灵性的学科，语文课本是富有蕴涵性的课本，语文的练习是富有开拓性，体现考生个性特点的训练。教师们要拟成适合三种教材的语文测试题，笔者认为灵活运用文本，拓展教学空间是语文测试试卷的命题的方向，既可以体现新课程理念、考试和评价的导向性；又可以从命题的指导思想，命题的依据，试题的能力测试等几方面来体现能力。尝试从以下几方面入手： 1 试题要符合教学目标 如七年级的学生，认识生活有独特的心理特点：特别好奇，特别容易吸收，就像一块干海绵，大量地从外界吸收水分；他们的认知是感性大于理性。教师应该让学生在体验中产生兴趣，留下记忆，享用终生。所以，试卷中背诵的题量可增加。在填空题中考虑理解型.活用型.开放型结合，学生要做好此题，光靠死记硬背是不行的。如：《论语》为诸子百家散文的精髓，微言大义，语义比较抽象，只有通过反复诵读，咀嚼玩味，才能准确记忆。学生通过背诵这类文章，在脑海中储备一定的语言模式.语言范例，同时强化学生的语言反应功能和语言理解能力。考题的设计指向性非常明确：告诉大家背诵及知识积累和理解是该阶段语文 学习的主要任务。 2 试卷要体现语文综合素养 试卷应有中考体型的导向，体现语文素养，如：在阅读大题中阅读下