化学九年级燃烧的合理利用与开发学案.docVIP

第 PAGE 4页 共 NUMPAGES 5页 901 化学九年级燃烧的合理利用与开发学案 课题2 燃烧的合理利用与开发 一、学习目标 ★1、使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂的选择对环境污染较小的燃料。 2、新能源开发的重要性。 3、对酸雨危害的模拟实验来培养学生的探究能力。 二、知识准备 1、煤、石油、天然气的主要成分分别是什么？ 2、当你在煤灶边呆一段时间之后，你会闻到什么样的的气味？你注意观察过经常使用煤作燃料的地方，它的铁制品与其它地方有什么不同吗？ 3、据你所了解，使用燃料对环境造成了哪些影响？ 三、学习探究 【导入新课】 同学们，你们家里做饭时用的是什么燃料？??? 走在路上，一辆汽车从你身边经过你有什么感觉？ 燃料的使用，给人们的生活提供能量、带来方便的同时，却对环境造成了不良影响，我们怎样才可以尽可能的减少或防治、消除这些影响？让我们带着这些问题，通过以下学习，解开你心中的疑问吧！ 【自主学习】1、学生阅读教材P139～142相关内容并掌握以下内容。 1、煤的燃烧 （1）酸雨的形成：煤燃烧会排放出 、 等空气污染物，不完全燃烧还会产生 。前二者会与空气中的成分（氧气、水）发生反应形成 降落地面。 （2）小组协作完成酸雨危害的模拟实验 （3）总结酸雨的危