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0 关于校本研修的几个概念 教师专业成才的几个方面：A.师德师风；B.校本教研；C.校本科研；D.校本培训；E.校本研修开发与应用（成果，校本课程，论文等等） 什么是校本研修： 定义：以校为本，教师通过不断学习、研究、反思促进专业成长。 包括：校本教研、校本培训、校本科研、校本开发。 核心：解决教师专业成长、提高教育质量。 方式：自我反思，同伴互助，专家引领。 为什么开展校本研修： 1、教师继续教育主要方式（生涯教育） 2、推进新课改的有力抓手(干点实事) 3、教师专业成长的“保障工程”（从参与） 4、利用绿色廉价教育资源（缓解工学矛盾） 5、教师可持续发展的必然选择（发挥主观能动性） 6、职业幸福与事业成功（专业发展） 研修与教师关系： 1、问题即课题； 2、反思即研究； 3、教学即行动； 4、互动即交流； 5、专家即引领； 6、效果即成果。 校本研修的几个要素 研修时间、地点、方式： 时间：随时 基于课堂教学研修； 集体备课，名师大篷车，听评课，同课异构，案例分析。 地点： 基于专家指导研修方式； 专题讲座，技能训练，教学竞赛，课题研究，论文撰写。 方式： 基于网络研修方式： 校园网站，专题论坛，博客写作，QQ交流群。 显性： 计划，次数，时间，态度，考勤。 常规校本研修内容： 研读课程标准（整体把握知识内容） 研读教材（理解编者意图和思想方法） 做好集体备课（重