第一单元第11课时用计算器计算.docVIP

襄阳市长虹路小学 四 年级 数 学科 《用计算器计算》导学案 课 型 新知探究 课 时 第1课时 主备人 王福兰 审核人 罗萍 复备人 本周行为 训练重点 展示姿势 班 级 小 组 姓名 学习目标 我能用计算器进行整数四则运算，快速计算并发现规律。 知识链接 重难点 预设 学习重点：掌握用计算器计算的方法。 学习难点：发现例题中的计算规律。 学习过程 师生笔记 一、点燃激情，导入新课 在生活中遇到复杂的计算时，我们可以用计算器来帮忙，今天这节课我们就一起用计算器计算。 二、独立探究，学海探秘 1、独学P26例1，学会输入数据和使用+-×÷=等运算键。 　 试一试CE键有什么作用。 2、独学P27例2，找出答案中数位上的数字排列规律。 我发现： 三、同伴互助，交流分享 1、第26页“做一做” 小组几位同学互相出题，先笔算，再用计算器验算。 题目： 2、第27页“做一做”。 用计算器算出前面几道算式的结果，找出规律，再直接写出下面几个算式的结果，然后用计算器进行验证。最后讨论交流，发现规律。 四、大显身手，尝试练习 1、完成P30第11、12题。 提示：按步骤进行，以免操作出现失误。 用计算器计算并验算。 2、完成P31第14题。 你知道小红是怎样算的吗？ 使用简便方法有什么好处？ 五、主动展示，张扬个性 1、完成P30第13题。 2、完成P31第18题