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标题的作用（好处）Made by ZJ小组合作①在确定开始讨论后，以大小组为单位开始讨论②各组长要保证讨论的有序，高效③讨论完毕后，每组由一名组代表举手发言（组长举手不可超过两次）④在组代表发言完毕后，有不同意见的可举手更正⑤大组合作采用积分制，每组表现在其他组认可的情况下可得1积分，得分最低组组员要为得分最高组组员抄一周作业（单）常见标题作用:①表明写作对象;②概括主要内容;③点明文章的行文线索;④揭示主题,点明主旨;⑤标题新颖，设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣;⑥象征意义;⑦语义双关;⑧是作者感情的出发点。常见问题类型列举⑴文章以__为题有什么好处？⑵试分析题目的作用。⑶为什么以__为题？⑷把__（原标题）换成__（改动标题）好不好，为什么？9.美丽的颜色10.三峡11.记承天寺夜游12.昆明的雨13.永久的生命14.桃花源记15.小石潭记16.他在岁月面前认了输17.我需要你做我的眼睛1.在长江的源头格拉丹东2.登勃朗峰3.一滴水经过丽江4.壶口瀑布5.应有格物致知精神6.我一生中的重要抉择7.庆祝奥林匹克运动复兴25周年8.社戏附加题①小说以“大青衣”为题，好在哪里？②本文以“雪人的悲伤你看不见”为题，有什么妙处？永久的生命 过去了的日子永不再回来。一个人到了三十岁的时候就会发现自己丢失了一些什么，一颗臼齿，一段盲肠，脑门上的一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，或者就是你那整个的青春。那些东西和那消逝了的岁月一样只能一度为你所有；它们既已离开了你，就永不会再返回。即令你是一个智者又怎么办呢！你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能做主。生命不像一件衬衫；当你发现它脏了破了的时候，你就可以脱下来洗涤，把它再补好。你如果曾经为什么事忧虑过，顶多你只能尽力地去忘却它，你却不能取消它存在过的迹印。在这件事上我们都是这样可怜！ 然而，一切还都是乐观的。这是由于生命自身的伟大;生命能够不绝地创造新的生命。这是一件平常的事，也是一个奇妙的魔术。就像地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一根根地从土壤里钻出来，欣喜地迎着春天的风，似乎对那过去的残酷一无所知一样。我们以同样感动的眼光看着山坡上那些跳着蹦着的小牛犊，它那金黄色的茸毛像是刚从太阳里取得的。我不得不想到永久不朽的意义。感谢生命的奇迹！它并不是一个暂时的东西。它仿佛一个不懂疲倦的旅客，也许只是暂时地在哪一个个体内住一会，便又离开前去了，但它是永远存在的。它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。这该是如何值得赞叹的一件事！我的伙伴们，看起来我们应该更加勇敢了。我们了解了生命的真实的意义，我们的心就应该更加光明。让我们以全部的信心喊出我们所找到的真理吧；没有一种永久的、不朽的东西能被那些暴君们杀害掉的！让我们赞美生命，赞美那永久的生命吧，我们将要以工作，以爱情来赞美它。它是一朵永不会凋谢的花，它将永远给世界以色彩，永远给以芬芳。凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。题目分析举例1、《在长江的源头格拉丹东》 交代了写作的对象：长江的源头格拉丹东，也表明文章写作的内容：在长江源头的所见、所感、所想。2、《登勃朗峰》 交代了所写内容：叙述了登勃朗峰的经过，描绘了登峰过程中的所见所感。3、《一滴水经过丽江》 “一滴水”，点明了文章的写作对象。“一滴水经过丽江”，点明了文章的写作内容：记叙的是一滴水经过丽江时的所见、所闻。4、《壶口瀑布》 交代了写作对象：壶口瀑布。5、《应有格物致知精神》 点明了文章的中心论点（主题）。6、 《我一生中的重要抉择》点明了演讲的主要内容7、《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》点明了演讲的主要内容8、《社戏》点明了文章的中心事件：看社戏。同时也是文章的线索。9、《美丽的颜色》一语双关，既指镭发出的光美丽好看，又指居里夫人对科学的坚守及乐观的精神让人觉得美丽。（暗示主题）10、《三峡》点出了文章描写的主要内容。11、《记承天寺夜游》“记”即游记；“承天寺”点明游的地点；“夜”点明时间。题目点明了文章的写作内容。12、《昆明的雨》“昆明”点明具体的地点；“雨”指出具体对象。题目交代了文章写作的主要内容——昆明的雨13、《永久的生命》这是偏正短语组成的标题，用“永久”修饰“生命”。人的生命是短暂的，谈何“永久”？题目引发了读者的猜想。14、《桃花源记》“记”是古代的一种文体，为记述事物的文章。“桃花源”是记的对象。15、《小石潭记》“小石潭”点明地点，也是“记”的对象。题目点明文章的主要内容。16、《我需要你做我的眼睛》揭示了文章的主题。当然有两种观点：第一指“我”是露丝的“眼睛”；第二指露丝是“我”的眼睛。第二种观点的理解：在我疲惫、沮丧，什么都无法激起我的兴趣时，露丝用乐观给予我的感染和触动。从露丝鼓励我别丧