人教高中历史历史必修三现代中国教育的发展.pptVIP

复习回顾 1、被称为“”的孔子首创私人讲学，打破了奴隶主贵族垄断教育“”的教育思想，认为人人都有受教育的资格。 2、汉武帝时，儒家经典成为国家规定的教科书，它包括“五经”；在中央兴办地方教育系统。 3、近代以来，洋务派创办新式学堂，对中国教育制度的改革起了促进作用。 4、19C末戊戌变法中，资产阶级维新派设立,各地设中小学堂。;第21课 现代中国教育的发展;本课探究：;探究一： 人民教育的奠基（前17年） 1、新中国成立后，人民教育事业是如何一步步开展的？??经过） 2、取得的成就？;一、人民教育的奠基 (1949~1966);（1）人民政府接管各级各类学校，复课开学，并进行初步改革。;“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。” ——毛泽东;3、倡导并实施“两种教育制度”;劳动模范郝建秀(中)在山东大学附属工农速成中学学习; ;阅读材料，结合教材思考： 新中国头十七年教育与旧中国教育发展的比较;（二）成就;探究一： 人民教育的奠基（前17年） 探究二： 动乱中的教育（1966—1976） 1、原因 2、表现 3、影响;二、动乱中的教育;“北大”红卫兵批判校长 陆平等“反动学术权威”;1966年8月,“破四旧”,有几十年历史的清华大学校门被拆毁, 修建了一座毛泽东塑像。 ; A.文革开始后,师生卷入“扫四旧”活动 B.停课闹“革命”,成立红卫兵组织,批“走资派”, ;探究一： 人民教育的奠基（前17年） 探究二： 动乱中的教育（1966—1976） 探究三： 教育的复兴（“文革”结束后） 1、“文革”后初期状况（改革开放） 2、改革开放新时期教育发展概况;“尊重知识、尊重人才”;1、措施;1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。;1、措施;1、提出教育优先发展思想，实施“科教兴国”战略;⑴对基础教育： 1986年颁布《义务教育法》，大力普及九年制义务教育。;⑴对基础教育： 1986年颁布《义务教育法》，大力普及九年制义务教育。;高等教育发展情况;（4）允许社会办学;希望工程实施后,适龄儿童能上学读书;1、提出教育优先发展思想，实施“科教兴国”的发展战略;4、加大对西部地区教育发展的力度 ; 从2006年开始，全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，2007年扩大到中、东部地区；对贫困家庭学生免费提供教科书，并补助寄宿生生活费。;1966年;小结;（1）关于新中国建国初期教育方针和政策的表述，不属实的是 A．新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育 B．其重要内容是向工农和工农子女开门 C．开展扫盲和工农识字教育 D。工农业者脱产入学，接受正规教育;（5）改革开放以来，教育蓬勃发展，主要表现为①“两种教育制度” 的提出 ②工农速成班的创办 ③实行九年义务教育 ④完善教育立法 ⑤邓小平提出教育的“三个面向”A.①②③ B.③④⑤ C.①③④ D.①②⑤