第一单元第三课时欣赏设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《欣赏设计》教学设计 课题 欣赏设计 课型 新授、展示 具体内容 教材第7～11页。 第 课时 1 教 学 目 标 1知识与技能：通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。 2过程与方法：欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。 3情感、态度和价值观：学生感受图形的美，进而培养学生的空间想象能力和审美意识。 教学重点 能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。 教学难点 感受图形的内在美，培养学生的审美情趣。 教学方法 自学跟踪+合作展示 教具准备 课件、图片等 教 学 过 程 教师行为 教学素材 学生行为 一、情景导入 1、欣赏课本上的四幅图案，你有什么感受？ 2、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？上面哪幅图是对称的？ 第7页 1、独立思考 2、回答问题 二、学习新课 (一)图案欣赏： 1、伴着动听的音乐，我们欣赏了这四幅美丽的图案，你有什么感受？ 2、让学生尽情发表自己的感受。 (二)说一说： 1、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？ 2．上面哪幅图是对称的？先让学生边观察讨论，再进行交流。 第7页 课文第7页 独立思考 解答问题 1、独立思考 2、同伴交流 3、展示成果 教 学 过 程 三、课堂检测。 1、完成第8页3题。 这个图案我们应该怎样画？仔细观察这几个图案是由哪个