校级导学案评选周厚芳.docVIP

北碚区晏阳初中学2014年“优秀导学案”评选 - PAGE 2 - 仁爱版七 年级英语 下 册Unit7 Topic2导学方案 主备人 周厚芳 审核人 学生姓名 执教人 使用时间 班级 课题 Unit 7 Topic 2 Section A Can you sing an English song? 课型 学习目标 A级目标： 1．能拼读、熟读本课生词并尽力记住。 piano, else, disco, perform, ballet, have a good time 2．学习并掌握情态动词can的基本用法，会变否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。 3．理解含can句子的选择疑问句及其回答。 B级目标：用所学知识对某人能力的描述及询问。 学习重点 1．熟读本课生词、短语并尽力记住。 2、掌握并运用下列重点句型。 1) I can play the piano. I can’t sing English songs. 2) — Can you swim? — Yes, I can. / No, I can’t. 3) —Can you play basketball or soccer? —I can play basketball. 3. 掌握else的用法：what else something else 学习难点 会用所学内容对某人能力的描述及询问；会运用else。 学前准备 书本、学案、练习本 环节 学习过程 学法指导 自 主 学 习 〖导学提纲〗 一、请同学们根据英标拼读书上P131（63）的单词、熟读并记住。 二、请同学们预习书上P63-1a 熟读对话三遍，把不懂的单词、词组、句子勾画在书上，并尽量记住，并认真完成预习检测。 三、预习书上P64–3按照例句说并写出相似的句子。 疑难问题：________________________________________ 自我评价：本节课我预习好（ ） 一般（ ） 差（ ） 〖预习检测〗 一、好记忆：翻译下列短语。 1．想要干某事 2．在某人的生日聚会上 3．弹钢琴 4．其他什么 5．跳迪斯科 6．表演芭蕾 7．玩得愉快 8．弹吉他 9．确信 10．唱英语歌曲 二、仿照例句写话。 e.g. I can sing Chinese songs, but I can’t dance to disco. 1. I can ____________________but I can’t______________. 2. ________________________________________________. 3. She can __________________but she can’t ______________. 根据导学提纲要求，认真预习，把不会的词汇，句子用不同的符号圈画出来。 认真预习后，尽量记住单词和短语，然后关着书完成预习检测。把不懂的写在疑难问题上，然后课堂上解决 互动交流 活动一：Pair work: （根据课件图片，编对话）（A类） —Can you play basketball? — Yes, I. can / No, I. can’t 活动二：Group work.同伴互问（B类） —What can you do? —I can …, but I can’t….. 活动三：根据图片介绍你的朋友。（用can / can’t）（C类） This is my friend,Tom. He can … 教师先示范，然后与学生操练，再生生操练，展示 达 标 检 测 一、根据汉语意思完成句子。（A类） 1．我想在李雷的生日聚会上唱中文歌曲 I want to _____ _____ _____ at Li Lei’s birthday party. 2. 我们每天都过得很愉快。We _____ _____ _____ _____ every day. 3. 你会弹钢琴还是弹吉他? Can you _____ _____ _____ _____ _____ _____? 4. 我弟弟喜欢踢足球。 My brother likes