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第 14 课 中国共产党的诞生
了解李大钊传播马克思主义的史实;了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实 ,
认识中国共产党成立的历史意义。
1. 了解中国共产党成立的历史条件、诞生的过程 ( 中共一大 )和伟大的历史意义;了解
中共二大和民主革命纲领的制定;中国工人运动的第一次高潮及教训。
2.通过对中国共产党诞生前国际国内情况的了解 ,分析中国共产党诞生的历史必然性 ,
培养学生概括、 归纳、分析历史的能力; 引导学生分析认识中共二大民主革命纲领是根据当
时中国的具体国情制定的 ,通过与以往农民阶级、 民族资产阶级革命纲领的比较 ,培养学生
运用比较的方法认识历史事件。
3.通过了解中国共产党的成立、中共二大民主革命纲领的制定、全国工人运动的高涨
等史实 ,初步认识中国共产党的成立给中华民族带来了希望和光明 ,增强对中国共产党的热
爱与敬仰。
重点
中国共产党成立的经过和伟大历史意义。
难点
对中共“二大”民主革命纲领的理解。
教师: (出示史料 ,问题导入 )
材料一 自从 1840 年鸦片战争失败那时起 ,先进的中国人 ,经过千辛万苦 , 向西方国
家寻找真理 …… 帝国主义的侵略打破了中国人学习西方的迷梦。 很奇怪 ,为什么先生老是要
侵略学生呢?
——毛泽东
材料二 十月革命一声炮响 ,给我们送来了马克思列宁主义。 十月革命帮助了全世界的
也帮助了中国的先进分子 ,用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具 ,重新考虑自己的
问题。走俄国人的路——这就是结论。
——毛泽东
教师: 俄国十月革命的胜利是在什么政党领导下取得的?五四运动中 , 中国工人阶级
开始登上历史舞台并发挥了主力军作用 ,那工人阶级又是由哪个政党来领导的呢?
学生:中国共产党。
教师:对 ,我们今天就来学习中国共产党的诞生。
一、马克思主义的传播
教师: (指导学生阅读教材 )找出中国共产党诞生的历史条件。
1.思想基础
教师:马克思主义是怎样在中国传播的?五四运动与马克思主义的传播有什么关系?涌
现出哪些先进代表人物?
学生: (阅读教材 ,讨论、发言 )
教师: (总结 )五四运动时期 ,越来越多的知识分子开始宣传马克思主义 ,建立了许多研
究和宣传马克思主义的团体。例如李大钊的《我的马克思主义观》 ,为中国共产党的诞生奠
定了思想基础。
2.阶级基础
教师: (展示辛亥革命前后 ,中国无产阶级成长和工人运动对比表 )
辛亥革命前 辛亥革命后 — 1919 年
工人人数 60 万 200 万左右
罢工次数 65 次左右 130 多次
规模 几百人 几千人
斗争的形式 分散斗争 同盟罢工、联合斗争
斗争的
多为提高工资、缩短工时、改善
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