八年级历史上册教案人教版5.pdf

第 14 课 中国共产党的诞生 了解李大钊传播马克思主义的史实；了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实 ， 认识中国共产党成立的历史意义。 1． 了解中国共产党成立的历史条件、诞生的过程 ( 中共一大 )和伟大的历史意义；了解 中共二大和民主革命纲领的制定；中国工人运动的第一次高潮及教训。 2．通过对中国共产党诞生前国际国内情况的了解 ，分析中国共产党诞生的历史必然性 ， 培养学生概括、 归纳、分析历史的能力； 引导学生分析认识中共二大民主革命纲领是根据当 时中国的具体国情制定的 ，通过与以往农民阶级、 民族资产阶级革命纲领的比较 ，培养学生 运用比较的方法认识历史事件。 3．通过了解中国共产党的成立、中共二大民主革命纲领的制定、全国工人运动的高涨 等史实 ，初步认识中国共产党的成立给中华民族带来了希望和光明 ，增强对中国共产党的热 爱与敬仰。 重点 中国共产党成立的经过和伟大历史意义。 难点 对中共“二大”民主革命纲领的理解。 教师： (出示史料 ，问题导入 ) 材料一 自从 1840 年鸦片战争失败那时起 ，先进的中国人 ，经过千辛万苦 ， 向西方国 家寻找真理 …… 帝国主义的侵略打破了中国人学习西方的迷梦。 很奇怪 ，为什么先生老是要 侵略学生呢？ ——毛泽东 材料二 十月革命一声炮响 ，给我们送来了马克思列宁主义。 十月革命帮助了全世界的 也帮助了中国的先进分子 ，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具 ，重新考虑自己的 问题。走俄国人的路——这就是结论。 ——毛泽东 教师： 俄国十月革命的胜利是在什么政党领导下取得的？五四运动中 ， 中国工人阶级 开始登上历史舞台并发挥了主力军作用 ，那工人阶级又是由哪个政党来领导的呢？ 学生：中国共产党。 教师：对 ，我们今天就来学习中国共产党的诞生。 一、马克思主义的传播 教师： (指导学生阅读教材 )找出中国共产党诞生的历史条件。 1．思想基础 教师：马克思主义是怎样在中国传播的？五四运动与马克思主义的传播有什么关系？涌 现出哪些先进代表人物？ 学生： (阅读教材 ，讨论、发言 ) 教师： (总结 )五四运动时期 ，越来越多的知识分子开始宣传马克思主义 ，建立了许多研 究和宣传马克思主义的团体。例如李大钊的《我的马克思主义观》 ，为中国共产党的诞生奠 定了思想基础。 2．阶级基础 教师： (展示辛亥革命前后 ，中国无产阶级成长和工人运动对比表 ) 辛亥革命前 辛亥革命后 — 1919 年 工人人数 60 万 200 万左右 罢工次数 65 次左右 130 多次 规模 几百人 几千人 斗争的形式 分散斗争 同盟罢工、联合斗争 斗争的 多为提高工资、缩短工时、改善