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作文专题; 凡思绪初发，辞采苦杂，心非权衡，势必轻重。是以草创鸿笔，先标三准∶履端于始，则设情以位体；举正于中，则酌事以取类；归余于终，则撮辞以举要。 （《文心雕龙?熔裁》）;阅读下面文字，按要求作文。 “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句。有人说，这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。???;;　　春雨把青春和生命赠给大地。 春雨又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师，她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。 “梨花一枝春带雨”，何等脱俗； “杏花春雨润江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这完全是春雨的手笔啊。 春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。; 夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索能干，还带着几分泼辣的中年妇女。 比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你要知道，她有那样多的事要做，她是一位多子女的母亲。 ; 江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田原上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁，年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。; 秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。她见过许多，经历了许多，也做了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了，她该做的都已做过，便显得几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场寒”的抱怨。可她是宽容的，豁达的，她知道，人们不会忘记她的过去，不会???记她做的一切。她并不落寞，她正在描绘“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又是三月春雨，少女般姗姗而来。; 好的结构来自写作的规范。要认识它、坚守它，使行文如青荷出水、如翠竹拔节。 ; 结构上，我们要有这样的追求：为文章的思想内容寻找尽量完美的表达形式。但所谓完美，并非抛弃结构的基本规范；相反，我们正是要坚守结构的基本规范。历来作文，构思可有突破，构成则必守常。这里，从结构的基本规范出发，简单介;古边关;捷简明美; 开篇四字法：简、捷、明、白。简，简要文字，不繁复累赘；捷，直奔主题，不拐弯抹角；明，亮出观点，不故弄玄虚；白，追求美感，不刻意雕饰。起承提结的起，是文章的开头，常见的开头有开门见山（先行立意）法、他石攻玉（介入引用）法、托物起兴（设置比喻）法，等等。考场作文的开头紧要的是入题快捷，干净利索。不要总想着开篇就一鸣惊人，着色多多，结果夹杂不清，费力讨不来好。我们主张开篇能立意就好，宁可少些刻意与做作，所谓不求有功，但求无过，尽可能留足空间给正文。; 中国人的脸，不但可以洗，可以刮，并且可以丢，可以赏，可以争，可以留，有时好像争脸是人生的第一要义，甚至倾家荡产而为之，也不为过。 《脸与法治》?;中间“三”;结尾四字法; 收篇四字法：结、提、精、妙。结，事理归结，构成相称，有水到渠成之效；提，思想提升，高度相当，去人为超拔之迹；精，文字洗练，篇幅相应，无狗尾续貂之嫌；巧，手段巧妙，色彩相符，见余韵悠长之美。收篇处是内容的归结、思想的渊薮，较开篇更不可忽视。这里谈一个考场作文的心得，结构上，文章起于平凡收于奇崛，每被认可；反之，文章起于大气，收于乏力，易遭贬损。聪明的考生临场作文，往往入题简易而渐入佳境，收篇厚重而高潮涌起，全无虎头蛇尾之嫌。;注意结尾; 翻看昔日的历史，寻找心灵的选择。 英雄的选择 你的目光，在黑夜中仍闪耀着灵性，只有你才拥有这样的目光，目光中似乎闪耀着晶莹的东西。荆轲，你流泪了吗？“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”荆轲啊，悲歌已在易水旁响起，你提着樊将军的人头，拿着用地图包裹好的匕首，义无返顾地踏上了刺秦之路。为什么你要选择刺秦？难道你不知道这是死路一条？难道你不明白燕国必亡已成定局？;难道你不清楚有人在深爱着你？不，我想这些你应该都知道，而且比别人更清楚。然而你放弃了可以带着你心爱的人远走高飞的选择，毅然地踏进了虎狼之地的秦国，你洒在秦国宫殿里的热血，渲染了你那光耀尘世的英雄豪气。 ;王者的选