促织概要讲解学习.pptxVIP

促织;作者介绍; 蒲松龄20岁左右开始创作《聊斋》，40岁左右基本完成，后不断增删，至死方止，萃一生心血而成。《聊斋》收集了大量的民间神话传说，多以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材，用以讽刺现实，寄托孤愤。正如该书自序所说：“集腋成裘，忘续明之录，浮白载笔，仅成孤愤之书。寄托如此，亦是悲矣。”《促织》是《聊斋》中的名篇，作者通过写成名一家被官府逼迫交纳蟋蟀以致倾家荡产，但又终于致富的故事，深刻揭露了封建徭役的残酷，辛辣讽刺“一人飞升，仙及鸡犬”的丑剧，有深刻的社会意义。; 科场的失败使他悲愤万分：“天孙老矣，颠倒了天下几多杰士。蕊宫榜放，直教那抱玉卞和哭死！……每每顾影自悲，可怜肮脏骨销磨如此！……数卷残书，半窗寒烛，冷落荒斋里。”（〔大江东去〕《寄王如水》）蒲松龄未能攀缘科举出仕，一生都在农村过着清寒的生活。他的思想中固然存在着热衷功名的庸俗的一面，但也有“足迹不践公门”的傲视权贵的一面。在艰难时世中，他逐渐认识到像他这样出身的人难有出头之日，“仕途黑暗，公道不彰，非袖金输璧，不能自达于圣明”（《与韩刺史樾依书》）。他把满腔愤气寄托在《聊斋志异》的创作中。 ; 小说是蒲松龄一生心血的结晶，也是一部以作者书房名称命名的文言短篇小说集。因借叙说奇闻异事，赞美花妖狐魅来鞭挞世间的丑恶，故称作“志异”。郭沫若评论：“写鬼写妖，高人一等；刺贪刺虐，入木三分。”;题材可分为：①婚姻爱情类，如《婴宁》《连城》《小翠》;②批判科举制度类。如《叶生》《司文郎》《颜氏》等;??? 席父被冤至死，方平赴泉下为父伸冤。然泉下官吏也徇私枉法，乌烟瘴气，方平不畏权势酷刑，不睬金诺寿，终于战胜邪恶，伸张正义。??????????????????;作者的创作意图： 借讲前朝故事来揭露黑暗现实，批判的针芒直指天子。 本文是《聊斋志异》中深刻揭露黑暗现实的篇章之一。 作品是以斗促织的宫廷嬉戏作为引线，通过曲折变化的情节揭露黑暗的社会现实。 ;给下列加线的字注音 迂讷 裨益 爇香 翕?? 掭 不啻 抢呼欲绝 惙然 蹄躈 龁 觇视 俾入邑庠;;第二段（开端）：介绍主人公成名，官府的催逼使成名“薄产累尽”并遭到杖责，忧闷欲死。;第三段（发展）：写成名妻为捉蟋蟀求神问卜。画上促织给了成名夫妻一线希望。;第四段（继续发展）：写成名强起扶仗，挣扎着去捉促织，终于找到巨身修尾的促织，矛盾得以缓和。;;第六段（趋向高潮）：成名失虫又失子，子化促织。;壁上小虫忽跃落襟袖间;第七段（高潮）：矛盾得以解决。小蟋蟀的神奇本领给主人公的命运带来希望。;力：用力地，名作状;第八段（结局）:促织得到皇帝赏识，成名因祸得福。成子“魂化促织”的情节使小说带有神异色彩，曲折地反映了现实生活。;第九段:（评价）借“异史氏”之口抨击“官贪吏虐”的黑暗现实。;岁：1、后岁余，成子精神复旧。 2、岁征民间。 3、成有子九岁。 4、不终岁，薄产累尽。;报： 1、虫翘然矜鸣，似报主知。 2、士不敢弯弓而报怨。 3、所以不报谢者，以为小礼无所用。 4、欲求报其父仇，莫能得。 令: 1、维扬帅下逐客之令。 2、群葩当令时，只在花开之数日。 3、便言多令才。 4、令初下，群臣进谏，门庭若市。;细读课文，点击心理;1、令以责之里正 12、不终岁，薄产累尽 2、成妻具资诣问 13、成然之 3、蹑迹披求 14、斯须就毙 4、既而得其尸于井 15、成以其小，劣之 5、自增惭怍 16、掇置笼中 6、细疏其能 17、无出右者 7、无何，宰以卓异闻 8、抚军亦厚赉成 9、独是成氏子以蠹贫 10 、并受促织恩荫 11、又嘱学使俾入邑庠; A邑有成名者，操童子业 B小则获邑，大则得城;补充注释1;⑦又试之鸡：（接着）又（拿它）跟鸡试斗一次。“试之鸡”即“试之以鸡”、“以鸡试之”。;补充注释3; “夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖”——“向隅”、“聊赖”应怎样翻译，文意才顺通？ ;;离奇、虚幻的情节 ; “异史氏曰”一段议论文字，这是蒲松龄对故事所作的评论，借此表明自己对所