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中班主题四：动物乐园
完成时间：四周（12月2日--12月27日）（第14周--第17周）
主题目标：
1.通过观察小鸡的破壳，感受生命原始状态的奇妙，并且进一步认识常见的家禽、家畜，感受动物与人类、环境的密切联系。
2.进一步直观感知各种动物的外形特征与生活习性，尝试阅读科普类动物绘本和观看动物视频等进一步探索和发现并收集不同动物的有关信息。
3.尝试用自己喜欢的方式表达对动物的关心与爱护，知道动物是人类的朋友，要爱护动物。
环境创设：
1.收集幼儿与家长共同制作的大象的一家、纸盘鱼等亲子动物作品，用鱼线穿在一起，错落有致地悬挂于活动室上空。
2.收集鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等蛋宝宝放置在陈列架上，供幼儿认识了解不同动物的蛋宝宝。
家长工作：
1.利用节假日带孩子到乡村饲养场、农家乐、野生动物园、海洋馆等地方距离观察、接触各种真实的动物，并拍摄相关的动物的照片、视频等带到幼儿园，作为孩子们自主学习和探究的活动资料。
2.节假日，可与幼儿参观动物园，鼓励孩子一起参与参观动物园的路线安排。同时了解参观动物园的安全注意事项，如懂得要爱护动物及自我保护等。
3．利用睡前时间给孩子讲述有关动物与人类和谐相处的故事，帮助孩子进 步感受动物与人类、环境的密切关系。
4．开展亲子游戏，如与孩子一起认识一些动物，并模仿它们的叫声等。
5．陪伴孩子观看动物类的科普节目(如《动物世界》《自然传奇》等)并给予适时的解说，进一步激发孩子对动物世界的好奇心和探究心理。
教学安排：
第14周 （12.2——12.6） 第15周 （12.9——12.13）
语言：小土坑（P240） 语言：嘘，他们在睡觉（一）（P251）
社会：去动物园（P256） 社会：动物是我们的朋友（新时代P159）
美术：鸡的一家（P236） 美术：农场里的小动物（P247）
音乐：在农场（一）（P223） 音乐：小鸡和蛋（一）（P232）
数学：花卉展（P365） 数学：一样多（P393）
健康：母鸡带小鸡（P234） 健康：小马过河（P249）
科学：农场里的蛋宝宝（P227） 科学：老虎（P257）
园本： 自备 园本: 自备
第16周（12.16——12.20） 第17周（12.23——12.27）
语言：虎和兔（P263） 语言：猴子学样（P276）
数学游戏：变化小球（P407） 数学游戏：有趣的纸杯（P413）
美术：狮子的各种发型（P261） 美术：海底世界（P283）
音乐：王先生的农场（P238） 音乐：挤奶舞曲（P245）
数学：修宝塔（P428） 数学：小小电影院（P437）
健康：袋鼠跳（P268） 健康：小鹿快躲（P274）
科学：牛羊马猪（P243） 科学：各种各样的鸟（P281）
园本：社会 园本：社会
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