物态及其变化导读生成评价单.docVIP

青化中学 八年级物理备课组 DATE \@ M/d/yyyy 9/3/2013 小组长评价： 学科长评价： 教师评价： §1.1《物态变化 温度1》导读生成评价单 班级： 姓名： 组名： 设计者：八年级物理备课组 【教学目标】 能区别固、液、气三种物质状态，并能描述着三种物态的基本特征 能通过实验感知三种物态之间可以相互转化 知道物质由一种状态变为另一种状态的过程叫物态变化 【教学重点】 重点：认识物质的三种状态及其特征 难点：认识何为物态变化并了解物态变化的特点 【知识导入】 1、在小学自然课中已经知道，自然界中常见的物质可以分为三类，他们分别是： 、 、 2、请将下列的物质分类，并说明他们分别属于哪类物质：毛线、可口可乐、氢气、木头、铅球、牛奶、空气、纸张、干冰（固体二氧化碳）、铁水、水蒸气 第一类： 他们属于 态 第二类： 他们属于 态 第三类： 他们属于 态 【新课教学】 3、根据上题请同学们自行总结物质的三种状态个子的特点： 固态物质的共同特点是： 液态物质的共同特点是： 气态物质的共同特点是： 4、根据课本第9页做一做可知：物质的状态不是一成不变的，当满足一定条件的情况下，物质的状态可能会发生变化：我们把物质由一种状态变为另一种状态的 叫做物态变化 、请同学们判断下列变化是否属于物态变化：（填“是”或“否”） （15）湿衣被风吹干了 服 （2）铁块打磨成铁钉 （3）放在阳光下的钢尺被晒热了 （4）玻璃杯被打碎了 （5）点染的蜡烛变短了 （6）滴在桌面上的蜡烛油变硬了 （7）水结成冰 （8）扫地是尘土风扬 请同学们根据课前预习及老师的引导，独立完成下列课堂练习题 橡皮、小刀、铅笔、汽水、玻璃、水银（汞）这些物质中，常温下是液态的有： 2、新鲜的牛奶在加工后可变成奶粉，奶粉是 态 3、水在加热的过程中，物质由 态变为 态；干冰（固体二氧化碳）变为二氧化碳气体时，物质由 态变为 态；“铁水”铸造成铁器的过程中，物质由 态变为 态。 4、根据上题总结物质发生物态变化的特点： （1）物态变化研究的是始末物质发生变化的 （“始末状态”还是“过程”） （2）物态变化后物质的种类 （“是”或“否”）发生变化 （3）物态变化一定要满足一定的条件，这些条件是： 5、下列关于固体，液体，气体的说法中正确的是（ ） A.具有一定体积的物质一定是液体 B.具有一定形状的物质一定是固体 C.具有一定体积的物质可能是气体 D.以上都有可能 6、下列现象的分析，正确的是（ ） A.点燃煤炭是冒出大量黑烟：固态变为气态的过程 B.冰吸热后温度上升：液态变为气态的过程 C.用火将铁块烧化：固态变为液态的过程 D.冬天瓦上的霜的形成：气态变为液态的过程 7、下列说法中正确的是（ ） A.物质可以无条件地由一种形状变为另一种状态 B.只要加热物质就能改变物质的状态 C.物态变化与分子运动没有关系 D.只有在一定条件下，物质才能发生物态变化 8、以下对水的状态说法正确的是：（ ） A.水蒸气是水的气态 B.冰、雪、霜是水的固态 C.雨、物、露是水的液态 D.以上说法都对