八年级历史上册教案人教版8.pdf

第 17 课 中国工农红军长征 讲述中国工农红军长征的故事 ，体会红军的革命英雄主义精神； 知道遵义会议 ，认识其 在中国革命史上的地位。 1．掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。 2．通过对历史资料的分析 ，引导学生探究红军长征及取得胜利的原因 ，培养学生分析 问题的能力。 3．通过学习 ， 引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义精神 ，培养 学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情 ，珍惜今天的幸福生活。 重点 遵义会议 ，长征精神。 难点 遵义会议在中国革命史上的地位。 教师： (播放《长征》 ，展示材料及图片 ) 材料一 七律 长征· 毛泽东 红军不怕远征难 ，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪 ，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖 ，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪 ，三军过后尽开颜。 材料二 反映长征的图片。 教师： 作为新中国的儿女 ，我们都应该了解二万五千里长征 ，因为这是一部倾注了红军 战士对祖国对人民无限热爱的历史 ，没有这段历史 ，就没有新中国的今天。 一、兵临城下突围败 —— 长征原因 教师：从 1930 年 12 月到 1933 年 1 月 ， 以蒋介石为首的国民党反动派先后对中央革命 根据地进行了四次大规模的“围剿”。中央革命根据地 ，地处江西南部、福建西部 ，根据地 面积约五万平方千米 ，是当时最大的一块革命根据地。 教师： (展示材料 ) 材料一 时间 国民党兵力 红军兵力 比例 第一次 (1930.11 －1931.1) 10 万多 4 万多 约 2.5 ∶1 第二次 (1931.3 －1931.5) 20 万 3 万多 约 7 ∶1 第三次 (1931.7 －1931.9) 30 万 3 万多 约 10 ∶1 第四次 (1933.2 －1933.3) 30 多万 7 万多 约 4 ∶1 材料二 前四次反 “围剿 ”是根据毛泽东指定的战略方针和作战原则 ，“敌退我进 ， 敌 驻我扰 ，敌疲我打 ，敌退我追 ，游击战里操胜算。 ”“大步进退 ，灵活出击 ，集中兵力 ，各个 击破 ，运动战中歼敌人。 ” 教师：(提问 ) 根据材料一提供的数据 ，并结合材料二 ，你认为中央红军能取得反“围剿” 的胜利吗？请说明理由。 学生： (讨论 )前四次反“围剿”是根据毛泽东的避敌主力、击其虚弱、大步进退、寻机 歼敌的作战的方法 ，采用游击战和运动战 ，在敌我力量悬殊的情况下取得了胜利。 教师： (展示材料 ) 材料 “御敌于国门之外 ”“ 不让敌人侵占寸土 ” 。—— 博古、李德 教师： (