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土力学与基础工程 《 》 课 程 设 计 指 导 书 林金娜 编 写 适用专业： 土木工程路桥方向 厦 门 理 工 学 院 土 木 工 程 与 建 筑 学 院 2012 年 12 月 课程设计周数： 1 周 一、课程设计的目的 《土力学与基础工程课程设计》目的是培养学生的设计和应用能力，经过本 课程设计，令学生掌握桥梁地基桩基础设计方法。 本课程的主要任务是培养学生： （1）树立正确的设计思想，理论联系实际，具有创新思想； （2 ）提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力； （3 ）学会运用桥梁地基基础工程设计的基本理论、基本知识和基本技能， 了解基础工程设计的一般规律； （4 ）具有运用标准、规范，查阅技术资料的能力和分析计算能力，以及绘 制施工图的能力。 二、课程设计的基本要求 1、绘图符合规范要求； 2、计算书字迹清楚，计算过程完整。 3、其余按学院、系部规定。 三、课程设计的主要内容 1、通过上部结构形式及荷载的要求，确定基础类别和形式； 2、通过对地质资料的分析，确定基础的埋深及对地基的验算内容； 3、根据设计题目要求的内容，通过查阅有关资料确定设计的详细内容和设 计步骤； 4 、验算桩基和承台的强度并进行配筋计算； 5、编写课程设计报告； 6、绘制所设计的基础施工图。 四、课程设计考核方式与标准 课程设计成绩根据平时考勤、 设计成果的质量及答辩按五级记分评定方法评 定。其中：出勤占 15%；计算书占 40%；图纸占 30%；答辩占 15%。 平时考查 主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否独立完成设计计算等几方面。 设计成果的检查： 1、计算书部分着重检查计算过程的合理性、计算成果的完整性、正确性及 是否符合规范要求。 2、施工图部分着重检查图纸是否符合国家标准，说明与图面表达的信息是 否完整性和正确等。 成绩采用五级记分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。 优秀：能独立完成课程设计，计算书内容准确无误，内容全面，书写清楚。 图纸图面整洁，内容全面，图面标注正确，符合制图标准。在设计过程中能独立 思考，发现问题、解决问题。上课不缺席。 良好：能独立完成课程设计， 计算书内容有少量一般性计算错误， 内容全面， 书写清楚。图纸图面较整洁， 内容全面，图面标注经提问后基本能符合制图标准。 上课不缺席。 中等：能独立完成课程设计， 计算书内容有少量一般性计算错误， 内容不全， 书写较清楚。图纸图面不够整洁，内容不全，图面标注基本能符合制图标准。上 课不缺席。 及格：尚能独立完成课程设计，计算书有明显错误，内容不全，书写潦草。 图纸图面较脏，内容不全，图面标注有明显错误，经提问后尚能正确回答。上课 不缺席。 不及格：计算书有明显抄袭行为，有原则性错误，内容不全，书写潦草。 五、主要参考资料 1. 中华人民共和国交通部标准．公路桥涵地基基础设计规范 (JTGD63-2007). 北 京 : 人民交通出版社， 2007. 2. 中华人民共和国国家标准． 建筑地基基础设计规范 (GB 50007—2011）. 北京： 中国建筑工业出版社， 2012. 3. 盛洪飞 . 桥梁墩台与基础工程 . 哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社， 2006. 4. 赵明华 . 土力学与基础工程 . 武汉：武汉理工大学出版社， 1999 六、桩基础设计步骤 设计桩基础时，