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- 2020-04-23 发布于上海
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第三章 组织学习与学习型组织;组织发展的阶段;主要内容;1 引子;1 引子(续);1 引子(续);2 个体学习;引言;2.1 彼得原理;2.1 彼得原理(续);2.2 五项修炼;;2.2 五项修炼;2.2.1自我超越;2.2.1自我超越(续);2.2.1自我超越(续);2.2.1自我超越(续);2.2.2改善心智模式;2.2.2改善心智模式(续);2.2.2改善心智模式(续);2.2.2改善心智模式(续);2.2.3 建立共同愿景;2.2.3建立共同愿景(续);2.2.4团队学习;2.2.5系统思考;2.2.5系统思考(续);下图中有多少个正方形?;2.3 知识型员工;2.3 知识型员工(续);2.3 知识型员工(续);2.3 知识型员工(续);2.4 如何高效地学习?;3 团队学习;3.1 团队的重要性;3.2 团队内知识共享;3.2.1知识共享的必要性;3.2.1知识共享的必要性(续);3.2.2 知识的分类与转化;3.2.2 知识的分类与转化(续);3.2.3 知识共享的障碍;3.2.4 促进团队内知识共享的措施;3.2.4 促进团队内知识共享的措施;3.2.4 促进团队内知识共享的措施;3.2.5 最新研究与思考;3.3 团队教练式领导(1);3.3 团队教练式领导(2);3.3 团队教练式领导(3);3.4 团队导师制(1);3.4 团队导师制(2);3.4 团队导师制
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