惯性教学反思.docVIP

篇一：“惯性”教学反思 关于“惯性”的教学反思 生活离不开物理，物理离不开生活。物理知识来源于生活，最终又服务于生活。并根据学校提出的“培养农村学生自主学习能力的实践研究”教学模式的要求。我从生活实际中引出物理问题，又用物理知识来解决生活中的问题，让学生体会到物理就在身边，感受到物理的趣味和价值，体验到物理的魅力。讲《牛顿第一定律》第二部分内容。对于惯性的知识，学生在生活中已经有所了解，但理解不深。而且惯性这个概念比较抽象。因此，在教学中紧扣物理学科的特点，突出实验教学，让学生充分动手，动口，动脑，激发他们的学习兴趣培养他们观察、分析、归纳的能力，增强实践能力。 这节课我主要突出以下几个方面：