哲学与人生第六课.pdfVIP

运动是物质的存在方式 运动的定义 运动是绝对的 （多媒体展示） 案例 1： “人不能两次踏入同一条河流” 提问： “人不能两次踏入同一条河流”，这种说法正确吗？为什么？ 学生讨论：（略） 教师： “人不能两次踏入同一条河流 ”，形象地说明了物质运动的哲学原 理。恩格斯曾评价说： “这个原始的、 朴素的但实质上正确的世界观是古希腊哲 学的世界观， 而且是由赫拉克利特第一次明白地表述出来的： 一切都存在， 同时 又不存在，因为一切都在流动，都在不断地变化，不断地产生和消失。 ” 案例 2 ：“流水不腐，户枢不蠹” 提问： 这句话说明了什么道理？ 学生讨论：（略） 教师：水不流动会发臭，木门轴不转就会被虫蛀，物质在运动中才能存在和 发展。物质世界因为运动而生生不息， 人类社会在运动中由落后走向兴盛， 由愚 昧走向文明。个体在运动中不断自我完善，自我超越。 案例 3 ：刻舟求剑 提问： 刻舟求剑的错误在哪里？ 学生讨论：（略） 教师： 世界上的事物，总是在不断地发展变化的，人们想问题、办事情，都 应当考虑到这种变化，适应于这种变化的需要。 2 ．物质运动是有规律的 规律的定义 规律是客观的 人可以认识规律、利用规律 案例： “圣神皇帝”的无奈 武则天是中国历史上唯一的女皇，自称“圣神皇帝” 。 民间传说，一日武则天在花园赏雪， 忽然有花开的清香扑鼻而来， 原来是腊 梅开了。武则天大悦，下了一道御旨，令园中各花跟腊梅一样为她开放。百花仙 1 子迫于武则天的权势，不敢违抗。只有牡丹仙子坚强不屈，拒不从命。第二天一 大早，各处群花大放， 真是锦绣乾坤， 花花世界。 仔细看去， 只有牡丹含苞未开。 武则天大怒，认为她平时对牡丹最厚，牡丹却如此负恩，传令将牡丹贬去洛阳。 “所以天下牡丹，至今惟有洛阳最盛。 ” 提问： 这个故事说明了什么道理？ 学生讨论：（略） 教师： 自然界是有时有序的， 花卉开放也各有其时，在不改变其他条件的情 况下，让春、夏、秋、冬各种季节开放的花，同时开放，即使“圣神皇帝” 也 是办不到的。因为这样做违背了自然规律。 然而在今天， 人们通过科学研究， 认识了百花的生长规律，懂得了花开取决 于日照、温度，可以创造或破坏花开的条件，提前或延后花开。这并不是人为地 改变了它们花开的规律， 恰恰是在认识规律的基础上， 利用规律为自己服务， 让 鲜花按照人们的愿望开放，让我们的生活更加绚丽多彩。 3．物质在运动中存在和发展 运动与物质的关系 案例：“风动，幡动，还是心动” 慧能，佛教禅宗第六代祖师。 《坛经》记载了一个关于他的故事。 慧能和尚到广州法胜寺去的时候，正好赶上印宗法师在这里讲《涅 槃经》， 和尚们都在寺门内坐着静心听讲。忽然一阵风，把悬挂在佛像前面的幡吹动了， 飘过来，飘过去。有两个和尚看见了，议论起来。 一个和尚说： “你看，风在动。” 另一个说： “不对，那不是风在动，而是幡在动。 ” 是风动还是幡动，两个人争论不休。慧能听到了，便插嘴说， “那既不是 风动，也不是幡动，而是你们的心在动。 ” 提问： 慧能和尚的话对不对？错误在哪里？